班主任是班级的管理者，也是孩子成长的陪伴者。

　　作为班主任，既要带动学生认真学习，更要以自己的美好品格为孩子们树立做人做事的榜样。最重要的是用心对待每一个孩子，以真心换真心。

　　一位老师能不能当班主任、能不能当好班主任，用心才是关键。班主任的必备条件从来不是学科，而是爱心和责任感。

　　最近，一条关于“体育老师能不能当班主任”的话题冲上了微博热搜

引发热议的主角是浙江杭州一位名叫苏芷嫣的女老师

　　青春靓丽的外表，诗一样美的名字，令很多人惊呼：“怎么也想不到她竟是一位体育老师！”更令人惊讶的是，苏芷嫣老师今年9月刚入职，就主动申请当班主任。什么？体育老师当班主任？大多数家长的脑袋里浮现出问号三连：咋辅导？靠谱吗？能行吗？

　　因为是第一年教书，又是一名体育老师，苏芷嫣的确有些担心自己难以被家长接受：“我心里真没底，估计很多家长还是会觉得，体育老师不如文化课老师当班主任靠谱，不放心把孩子交给我。”

果然，家长群里炸锅了

　　对于“体育老师当班主任”一事，不少家长都产生了质疑。委婉点的家长当面感叹：“没想到班主任这么年轻，还是体育老师……”直爽点的家长还会追问：“你是要带我们三年吗？”

      有家长直接质疑：体育老师懂数学英语吗？咋辅导功课啊？不过也有家长认为：体育老师没啥课，管娃的时间是挺多的。在我们的经历和观念里，班主任可能一般都是由语文、数学、英语老师担任，毕竟这些学科和升学考试的成绩息息相关。“作为体育老师，我的教学任务比文化课老师要轻些，一周上12节课，不用批改作业，有足够的时间管理班级，所以想尝试一下，也是挑战一下自己。”面对质疑，苏老师解释道。针对“体育老师能不能当班主任”这个话题，网友们也展开了讨论。不少网友现身说法，体育老师的带班效果其实很不错，在学生和家长中间都很有人气。

　　还有网友建议，从时间和精力角度来说，体育老师其实比主科老师更适合当班主任。

　　事情的发展令人惊喜

　　苏老师为了得到家长们的认可，在开学前的暑假把班级里的学生都家访了个遍。

　　为了了解学生的学习情况，苏老师发挥体育特长，天天追着班里几位文化课老师跑，了解全班的学习进度、考试成绩和提分方法。

　　两个月下来，几位老师都被这位体育老师追怕了，每次都早早改好苏老师班的卷子，并第一时间主动跟她反馈情况。她有时甚至直接追进教室里——苏老师只要自己没课，就会拿张小板凳到班里听课，一来是观察学生上课，二来也是向几位资深老师学习，如何管理课堂。

　　苏老师这么“追”是有原因的：“家访后，我研究来研究去，家长最不放心体育老师当班主任的原因，就是怕体育老师没法抓学生的学习成绩。我要改变这一刻板印象，必须把学习成绩抓好。在这方面，我能做的，就是和文化课老师做好配合。”

　　体育老师当班主任不止要搞定家长，更要搞定学生。

　　苏老师教育学生时，有自己的一套：把自身经历作为案例来分享。“我告诉那些不爱学习的学生，作为曾经学习成绩‘垫底’的学生，我也是这么过来的。所以我理解你，但是不赞同你不学习的行为。”

　　苏老师的努力，班上的学生和家长都看在眼里。两个月后，大家渐渐接受了这位教体育的班主任，开始积极配合她的工作，再也没人来问：“苏老师，你是不是要带我们三年？”

　　其实体育老师带班好处多

　　体育老师出身的南京市游府西街小学副校长倪晨瑾表示，请家长们不要戴着有色眼镜看待体育老师。体育老师一样有教师资格证的考核，有教育学、心理学等完备的知识体系。只是所承担的学科任务不同，学校安排体育老师当班主任是再正常不过的事了。

　　有专家指出，体育老师当班主任的优势可不少。

　　No.1

　　体育老师更善于提高班级凝聚力

体育老师以体育特长组织班级活动，在活动中可以显著增强班级的凝聚力；另外，体育是孩子们普遍非常喜欢的学科，性格外向的体育老师加入班级管理，更容易与学生亲近交流。这是班主任工作中非常重要的部分。

　　No.2

　　体育学科的优势可帮助学生全面发展

体育老师往往更擅长在活动、竞赛、游戏中完成孩子的人格培养，比传统的说教更加深刻、直观、生动。比如：长跑可以培养同学们吃苦耐劳的意志品质；球类运动则可以培养学生团结协作的能力。

　　No.3

　　体育老师带班有利于破除“班主任效应”

学生经常会对班主任所教学科多花功夫，以获得班主任“欢心”。体育老师当班主任则没有明显的“班主任效应”，学生会把时间合理分配到每一门学科上，减少偏科的出现。研究表明，这样做有利于学生各学科的均衡发展，而且总分不低。

科目不是重点，用心才是关键

　　以前，我们以为只有语文、数学老师才能当班主任，因为辅导功课方便。提起“体育老师当班主任”，质疑声就不绝于耳。而苏老师的经历就告诉我们，事实恰恰相反。

　　体育老师当班主任，不仅靠谱，而且更有利于学生的身心健康和全面发展。在当班主任这件事上，所教学科并不是重点。

　　那什么才是当班主任的必备条件呢？不少网友发表了自己的见解。

      “当班主任不应该看科目，而该看全方位的能力。”“只要有责任心，有正能量，什么学科的老师都可以当班主任！”班主任是班级的管理者，也是孩子成长的陪伴者。作为班主任，既要带动学生认真学习，更要以自己的美好品格为孩子们树立做人做事的榜样。最重要的是用心对待每一个孩子，以真心换真心。一位老师能不能当班主任、能不能当好班主任，用心才是关键。班主任的必备条件从来不是学科，而是爱心和责任感。

　　作为班主任，要善于洞察学生的心灵，了解他们的内心需求；要了解班风、学风，发现班级的优缺点并分析原因所在；还要了解每个学生的生活环境、家庭情况。繁琐的日常考验，唯有用心才能乐在其中。只要能尽心尽责，促进学生德智体美劳全面发展，无论是哪个学科的老师，都能当好班主任。

　　文章来源丨中国教育报，若有侵权请联系删除

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