“家庭一般，给孩子买一条700块的裙子过分吗？”

　　最近，在微博看到这样一个帖子。

　　有位女孩在十八岁生日那天，在商场看中了一条裙子。

　　那条裙子特别漂亮，可七百元的价格让女孩望而却步。为此，她纠结不已，却又不愿告诉父母，于是便上网来求助。

　　很多网友都给了女孩温暖的祝福，其中有一个留言，让人特别动容。

　　回答者是一位妈妈。她毫不犹豫地表示，愿意买下那条裙子，送给这个女孩。

　　而在字里行间，这位妈妈娓娓道来的表述，更是戳中了每个人的心——

　　她是如此善解人意，深知这条裙子对女孩意义重大，意味着自信，也是青春美丽的回忆，因此大人绝不能轻易去否决这份渴望。

　　她又是如此开明有爱。在她看来，700块的裙子到底贵不贵，是一个见仁见智的问题，但作为母亲，如果花700元能让自己可爱的女儿开心，她认为很值得。

　　而她的养育观也很正。她不希望自己深爱的孩子，哪怕连想买一条裙子都不敢告诉父母：

　　“不管父母觉得自己有多正确，有多为孩子好，如果孩子不愿意跟父母沟通，不敢跟父母吐露心声，那父母就彻底失败了。”

　　她坚信充满爱的满足，会让一个孩子的内心丰盈：

　　“我们不能让孩子铺张浪费，但也别让孩子陷入物质沙漠。从小物质奇缺，在长大后的某个阶段会拼命补偿自己，却不一定能填补当年的空洞。”

　　看完帖子，深有感触。作为一个孩子，能拥有这样的父母，何其有幸！

　　由此，他们的需求被全然看到、心愿被尽量满足、自尊被用心呵护……这份爱，注定将庇佑着孩子无畏而从容地长大。

　　为人父母，我们或许倾尽全力，只为保证自己的孩子能够平安喜乐过一生。但其实，家长能够做到下面这三句话，让孩子拥抱幸福可以很简单。

　　“无论发生什么，我都无条件爱你”

　　到底怎样的爱才是“无条件的”？

　　冰心先生在散文《不为什么》中，作出了最好的诠释：

　　“有一次，幼小的我忽然走到母亲面前，仰着脸问：‘妈妈，你到底为什么爱我?’

　　母亲放下针线，用她的面额抵住我的前额，温柔的，不迟疑地说：‘不为什么，——只因你是我的女儿！’”

　　不管你是什么样子，也不管你做了什么，我都永远爱你，“不因万物毁灭而变更”。父母这份无条件的爱，将是孩子成长路上最大的底气。

　　想起日本著名企业家稻盛和夫的故事。他小时候是一个特别难缠的孩子，“在家里任性，在外面怯懦，动不动就爱哭鼻子，生性胆小却又任性乖张”。

　　为此，他获得了“三小时鼻涕虫”的绰号，让大人操心不已。

　　然而，母亲对他的态度却始终如一。在《母亲的教诲改变我的一生》这本书里，稻盛和夫写到：

　　“如果是普通的母亲，面对一个为了得到自己的关注和照顾大哭大闹，甚至踢隔扇踢拉窗的只知道撒娇的孩子，一般都会厉声斥责或狠狠责备吧。但我的母亲完全不会这样，她只会一边口中说着‘真是个烦人的孩子’，一边接纳这样的我。”

　　正是母亲这样的教育方式，以巨大的安全感陪伴稻盛和夫度过了整个童年阶段，时至今日仍然是他巨大的精神支柱。

　　他深信自己是被深深的母爱包裹着长大成人的。而这份爱，也成为了他后来成才的最大能量。

　　事实上，几乎所有的父母都是爱孩子的。但这份爱里，我们或许在不知不觉中便掺入了很多功利的元素。

　　现实生活中，你是否也曾对孩子说过这样的话：

　　“你再不好好学习，我就不喜欢你了！”

　　“只要你成绩好，让妈妈高兴了，那我什么都答应你。”

　　“不听话的小孩，谁要？”

　　……

　　《爱的艺术》一书中写到：

　　“靠努力换回的爱往往使人生疑，并且常常会使人痛苦地感到：我之所以被人爱是因为我使对方快乐，而不是出于我自己的意愿——归根结底我不是被人爱，而是被人需要而已。”

　　久而久之，孩子便会形成这样的概念——“爸爸妈妈爱的并不是我，而是我的成绩与荣誉。”而由此带来的伤害，也是难以磨灭的。

　　我不禁联想到之前看到的一则新闻，上海14岁女孩跳楼轻生，给父母留下千字遗书。

　　她在遗书中写的一番话，痛切心扉：

　　“你们爱的不是我，是冲进班级前十的我，是排名年级前二十的我，是考到满分的我。”

　　爱一旦带上筹码，注定会变得沉重。

　　需要强调的是，父母“无条件的爱”并不等于“没有规则的爱”，也不代表对孩子百依百顺、毫无要求。

　　“无条件去爱，有原则地教。”这，才是送给孩子最好的成长礼物。

　　“你不妨做一个全新的梦，那梦里不必有我”

　　提到比尔•盖茨，除了“微软”和“前世界首富”的标签外，他在读书时代从哈佛退学创业的叛逆举动，也注定是逃不掉的话题。

　　在当时，很多人不理解他的选择，也完全不看好他的事业。甚至有人质疑，这个只上了两年大学的年轻人，到底能干什么。

　　但是，盖茨父母却异常慷慨而开明。他们在了解过儿子的真实想法后，非但没有反对与阻拦，还坚定地支持他。母亲玛丽甚至拿出了积蓄资助他创业。

　　在《盖茨是如何培养的》这本书里，父亲老盖茨写到：“我从未对儿女们说过，‘以后要跟我一样’，或是‘别活得跟我一样’，我们的准则向来是做到最好、去追寻梦想。”

　　孩子终将独自飞翔，而父母要做的便是及时放手。

　　毕竟，孩子不是我们的复制品，他们的人生需要他们自己说了算。

　　然而，在现实生活中，却有太多的孩子被要求听话乖顺。他们被父母控制着，失掉了生活的主动权。

　　看过一个动画短片《继承者》，小男孩被父母剥夺了所有的爱好与自由，只能按部就班地按照他们的意愿去拼命学习。

　　他被动地接受一切安排，一步步登上由书本和奖状铺成的通道。

　　这时，镜头一转，出现了男孩的父母。只见他们提拉着绑在儿子身上的细绳，脸上露出了满意的微笑——

　　原来，男孩所看到的一切，都是父母制造的布景；而他自己，则是父母手中的一只木偶！

　　不禁感慨，如此专制而强势的爱是多么令人窒息，终将把我们的孩子变成牵线傀儡。

　　美国心理学家苏珊·施蒂费尔曼指出：“父母应该做‘船长型家长’，对孩子充满关爱、态度明确；关键时刻提供建设性意见，为孩子自信冷静地负责。”

　　其实，真正有智慧的父母都是这样的“船长型家长”。他们在大方向上引导，小细节上放手；会尊重子女的选择，并及时给予帮助与支持。

　　比如，把三个儿子都送入斯坦福大学的香港著名歌手陈美玲。她在分享自己的教育经验时，尤其强调的一点便是——不要替孩子做选择。

　　正如海桑的那首诗《给我的孩子》：

　　“你不是我的希望，你是你自己的希望。你何妨做一个全新的梦，那梦里，不必有我。我爱你，我的孩子，但仅此而已。”

　　“成长路上，我愿意陪你一起不断变好”

　　曾经看过这样一个新闻。

　　浙江宁波有位爸爸，为了激发六年级的女儿对古文的兴趣，自己先花二十多天时间，将父女俩最爱的动画片《千与千寻》改写成了七千字的文言文。

　　看到爸爸写古文，女孩也跃跃欲试，自己用古文写了篇《夏》，表现相当不错。

　　说起女儿的成绩，这位爸爸表示，自己教育孩子主要靠言传身教。只要孩子在家，他就会尽量不看电视，如果看也会看一些纪录片和经典的动漫作品。

　　从小到大，父女俩每天晚上都会一起“学习”，孩子在书房写作业，他就会安静地坐在边上看书。在他看来，这并不是为了监督，而是陪伴。

　　不禁想起文豪托尔斯泰的一段话：

　　“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育，都归结到榜样上，归结到父母自己的端正和完善上。”

　　当我们自己做好了，孩子自然会在耳濡目染中，获得积极向上的影响。

　　《终生成长》一书中，提到过一个概念叫“成长型思维”，其核心涵义便是认为“人的能力、智力等是变化的，可以拓展的”。

　　拿到家庭教育中来说，有成长型思维的父母，心态更为开放乐观，乐于不断自我提升、接受各种育儿挑战；而在面对育儿难题时，他们能够主动从自身出发寻找解决途径，与孩子共同改进、共同成长。

　　换句话说，这才是教育的真正内涵——用一个灵魂唤醒另一个灵魂。这份润物细无声、却又直抵心灵的滋养，终将让孩子受益终生。

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