自2015年，教育部首次正式提出要发展创客教育(STEAM)以来，创客教育如火如荼。

3d打印、机器人、少儿编程、科技实践等创客教育大为发展.

2021年，国务院印发全民科学素质行动规划纲要2021—2035年，大力推广科技教育、创客教育(STEAM)

创客教育早已不是什么新兴事物，您家孩子参与了吗？

5-12岁儿童通过学习STEAM创客课程，可以逐步建立科学探究与工程搭建意识，培养理工科思维

创客er能力培养模型：问题探究能力  动手操作能力  创造创新能力  团队协作能力

新东方基于28年品牌沉淀，多年素质教育布局，在北京、天津、武汉、成都等一线城市早已开设STEAM创客课程多年。

终于，创客课程落地郑州！！！

STEAM创客课程是由科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）等学科知识共同构成的跨学科课程。课堂强调知识跨界，孩子会接触到科学、技术、工程、艺术、数学等不同领域基础知识。

什么是创客？

STEAM创客课程是由科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）等学科知识共同构成的跨学科课程。课堂强调知识跨界，孩子会接触到科学、技术、工程、艺术、数学等不同领域基础知识。

※课程特色

※玩中学，学中玩

创客课程继承了新东方POP品牌Play Our Play（玩中学，学中玩）的理念，旨在激发孩子对学习的兴趣，引导孩子主动学习。

※PBL项目式学习

新东方i创客将涵盖项目制的学习方式，联系生活实际进行情景导入，让孩子们自主学习，锻炼团队协作，并给予必要指导，最终呈现出一个有实际应用意义的项目制作品。

※工程搭建与制作

新东方i创客融入了基本物理元素的解读，进一步锻炼孩子的造物思维和动手实践能力，通过实践引导孩子们对理论主动认知，更符合幼儿和小学段孩子的认知发展规律。

※知识迁移

新东方i创客通过选取家庭场景和生活应用中常见的小发明，引导孩子将书本与生活联系在一起，拉近科学创造与孩子的距离，培养孩子发现和解决生活问题的能力。

作品匹配家庭场景，生活应用

※技能与赛事

创客课程也有很多的考试和竞赛出口。新东方i创客就是要帮助孩子开拓科学视野，并提升个人核心竞争力，让孩子的成长能被看见。

※校区环境

舒适的校舍环境，每班10-16人精品小班教学，家长放心，学生开心，老师用心!

（点击这里查看教室样图）

※成果可视

优质而丰富的创客授课器材教具学具，全面详细的工程实验报告，三年完成90+的个人作品，收藏孩子的每一份成长。

※体系研发

新东方STEAM创客课程特邀国内数十位STEAM教育的专家作为产品研发顾问，打造体系好、产品好、老师好、质量高的综合素质课程。

STEAM创客课程全面覆盖国家科学课课程知识点和学习目标，以造物为核心，从解决实际问题出发，引导孩子动手实践，让孩子在认识世界的基础上进行发明和创造，实现对跨学科知识的拓展和利用，提升孩子的创造力、创新能力，培养孩子成为优秀的科创人才。

课程遵循孩子身心发展特点，循序渐进，有计划成体系地培养孩子创造能力。

低年龄段侧重科技探究思维培养和科技创作，中高阶段偏复杂工程搭建、机器人搭建、编程学习等。

新东方STEAM创客课程体系 

※6E教学法

采用科学的“6E教学法”，以更符合孩子学习发展规律的方式，促进孩子全方位发展。

※开设校区

9月首开6大校区，后续逐步开放，敬请期待！

※预约报名