整理自第十二届新东方家庭教育高峰论坛  作者：张丹丹

　　演讲主题《尊重孩子天性，陪伴孩子成长》

　　我在36岁时，成为了一个女孩的妈妈，又在两年前以41岁的高龄成为一个男孩的妈妈。

　　对于家庭教育的常识，作为父母都会有自己的理解。我们对家庭教育的看法，无外乎三个方面：

　　一是我们培养什么样的孩子；

　　二是我希望我的孩子将来什么样；

　　三是重要的时间节点有哪些。

　　先从我认为最重要的部分开始讲起：家庭教育的重要时间节点有哪些？

　　我的孩子“幼升小”是在家完成的，可能没人相信，但我觉得效果挺好。接着是“小升初”，我的同事为“小升初”着急到天天拍桌子。

　　这些节点的每一次流行都裹挟着所有家长参与讨论，在这里我更愿意跟大家分享除了学习的时间节点之外的心得。

　　在生命的时间节点里，家庭教育到底是什么？我问过自己很多次，直到有一句我从小就听过的话冒出来——三岁看大，七岁看老。

　　有谁问过这句话的道理？

　　为什么不是四岁、五岁看大，为什么不可能是十岁、十二岁看老？

　　0-6岁是孩子学习和发展的重要时间节点

　　美国心理科学家布鲁姆的观点是，儿童大脑发育的90%是在5岁前完成的。

　　大脑发展的敏感期，我们可以看到几乎就是以3岁为节点，包括了社交技巧、情感控制，等等，都在1到3岁的时候处于最高峰，但是几乎都在4岁半的节点开始下降。

　　中国发展研究基金会曾在“轻松筹”和“腾讯公益”的平台，为山村筹建了一共104所幼儿园，目的就是贫困孩子免费在村里上幼儿园。2009年在青海的乐都县开始试点，到现在已经是10年的时间。他们利用村里有限的场所和资源进行改造。师资来自当地有文化的妈妈，基金会和教育局也会组织专门的培训，设置课程，让孩子们在玩中学，教学本土化。

　　通过对比发现，接受了学前教育的孩子在一年级时，能达到平均分以上的有60%多，没有接受过学前教育的孩子占31.8%；到五年级，受过山村幼儿园教育的数据是在缓慢上升到66.1%。最终的结果指向是，6岁之前没接受学前教育的孩子88.8%后来学习成绩会低于平均线。“山村幼儿园”计划也在2018年获得“教育界的诺贝尔奖”——WES奖。

　　可以相对肯定地认定，我说的时间节点是0到6岁，我们的老话“三岁看大、七岁看老”，具有很大的科学性。

　　0到6岁可能遇到的问题，一个是过度，一个是忽视。到了小学也有小学问题，到了青春期积累成更大的问题。过度的问题要减下来一点，忽视的问题要提高一点，这样我们从人的整个生命历程来看才能够事半功倍，不要找错时间点。

　　孩子的身心健康最重要

　　我们要培养什么样的孩子？

　　中国的爸爸妈妈能一个月之内完成三次转变。

　　孩子大概两岁开始上各种兴趣班，读拼音、背唐诗的时候，每个妈妈都信心满满，我的孩子将来一定上哈佛；差不多到四五岁上小学了，行了清华北大就可以了；再到三四年级，有个大学上就行了。

　　为什么说“一个月”之内完成？因为孩子在月初听话一点，月中调皮一点，到了月末就爆发了。

　　我觉得培养孩子第一是身心健康，我先生说他在产房外唯一的感觉就是千万不要缺胳膊少腿。这就是人的本能，你在那一刻会想到清华北大吗？

　　第二是有解决问题的能力。我们节目里也会跟很多青春期的孩子或者中小学生打交道，我会用一种倒推的方法，从他进入工作来看。因为不论读到博士还是本科就参加工作，我们终究有一个身份是逃不了的，就是一定是个职场的人。在从事一项工作的时候，一定会碰到困难，那么你有解决问题的能力吗？

　　第三是能够持续地深度学习，有创建力和服务大众的能力。

　　“深度学习”是什么意思？不要只知道一点皮毛，而是自主了解来龙去脉。这样的学习才可能变成创造力和服务大众的能力。

　　我的孩子们能不能有第三个能力，我现在不知道，但是作为父母一定保证把前两个能力的基础打好，并陪着你一起养成。我是70年生人，坦白说我很幸运，做的工作是我感兴趣的，但是我同年代的很多人三代都是农民，不管你生活在哪个城市，一定有家族现实的负担。

　　而服务大众需要有坚定的自信，需要不被短期利益干扰。我们这个国家和时代进步这么快，让我们有了这种可能。所以我们应该从小告诉孩子，你应该为大众服务，你人生的成就感都来自于为他人创造价值和服务于他人。

　　方法，什么方法？我认为所有的问题只要找对了办法都是可以解决的，只不过是时间长短的问题。

　　我在北京出差，晚上睡觉前一定会有15分钟的聊天。这样我能知道她在学校遇到了什么，如果她被人欺负、被校园霸凌，我一定可以保护她。她也可以了解妈妈不在她身边的时候在做什么。

　　第二是足量的阅读和充分的运动。我的孩子从1岁开始一直不间断的进行阅读，所以她在一年级的时候已经完全不依赖拼音和图片，可以进行整本书的阅读。她还是他们学校足球队里的唯一的女生。孩子运动完了之后心情也非常好。

　　解决问题的能力，我的方法是什么呢？

　　我会不断问孩子，我们还有其他解决办法吗？我所在的湖南卫视就是这样创新压力极其恐怖的地方，让我在当父母的时候养成了很好的习惯。

　　第三个是持续深度学习和创建力和服务大众的能力。今天的孩子来谈深入学习，面临着比我们更困难的一个情况，如今的科技发展太快了，这是一个“一键可得”的时代，也是今天的父母们要特别警惕的。

　　“一键可得”和“深度学习”是需要父母特别用心的，我们需要在生活中敏锐地捕捉到孩子对什么感兴趣，然后用她感兴趣的方式父母先进行深度学习，然后进行巧妙地连接，并让我们的孩子从小具备深度学习的能力。

　　养育孩子，切忌本末倒置

　　以上是我对孩子的期望，但要说明的是顺序不可逆，因为很多家长是把最后一个放在最前面，却忽视了排在前面的身心健康。

　　我所理解的家庭教育的常识就是包括这几个部分。

　　第一，尊重天性，孩子的学习是以兴趣为先导的，孩子学习是有敏感期，有大脑关键期。错一个时间节点虽然也会有成果，但付出的要更多，所以关键的节点很重要。

　　第二，耐心的陪伴，我们不说教，用他能够看得懂的方式，帮助他明白道理。

　　第三，关键时期特别强调科学方法。

　　第四，学会阅读生活的无字书，这些来自长辈的传授、周围人的感染。今天很多80、90后的妈妈爱读有字书，但不太注重读无字书。

　　第五，也就是最重要的持续的坚持，我的孩子的亲子阅读从一岁一直坚持到他能够完成自主，将近五年，大年三十都没有断过。

　　我不是专家，我只是一个妈妈，“升级打怪”跟所有人一样，会碰到很多的问题，但我相信妈妈总是有办法的。