盼星星盼月亮

　　郑州小学终于“恢复营业”，

　　家长们盼来了“神兽归笼”！

　　陪着“神兽”在家上网课老父亲、老母亲们每天都“卑微”地设置各种闹钟提醒自己别忘记“工作任务”

“神兽”们上完网课亲爹亲妈还得操心他们的作业

　　开学虽热闹，调侃归调侃。有些问题家长们不得不和学校老师共同面对：

　　在经历了「史上最长寒假」之后。孩子的学习情况因孩子的自习能力、自觉性及家长监督情况，产生很大的差异。复课之后，孩子在学习进程中，差异会随之凸显，知识缺陷也会越发明显。复课之后，学校仍需要遵照“避免聚集，错时上学”的原则，坚持健康第一，预防第一。因此，仍家长们继续跟进配合，做到查漏补缺，将孩子在线上学习中落下的知识尽快弥补到位。

　　毕竟孩子们居家学习了三个多月，已经习惯了这种「闭门不出，读圣贤书」的节奏，忽然恢复到以往高强度的上学节奏，难免有点吃不消！

　　眼下，复课之后孩子的状态问题急需得到解决！

　　那么家长们要如何帮助孩子调整焦躁心态？如何帮助改变孩子的作息？帮助引导孩子制订学习计划？让孩子远离坏习惯，养成好习惯，调整状态、以最佳精神面貌面对复课呢？

　　现给各位家长以下建议！

　　1.及时了解信息：

　　多咨询

　　对孩子的学习情况，家长要“多一张嘴”，向老师了解孩子知识学习不到位的地方，提醒孩子做到查漏补缺，及时复习，完善知识缺陷。

　　多留意

　　家长要及时向孩子了解情况，要“多问一句”，比如，孩子，今天老师有没有向你反馈学习情况，需要做哪些努力；或多关注和留意互交平台上的相关信息，了解老师的建议。

　　2.及时予以关注：

　　多一眼

　　要“多看一眼”，平时孩子作业完成情况，正确率怎样？能否及时完成，是否都是独立完成，书写是否工整，练习完成情况，正确率如何？订正是否及时，包括一些检测情况，要做充分了解，做到心里有数。

　　多督促

　　对孩子的坏习惯，需要约法三章予以规范和纠正，要“多一点要求”，比如有作业拖拉，就需要约定完成时间；作业潦草，需要督促到位；错误较多，需要耐心辅导等等。通过督促，培养孩子及时完成作业的习惯，让孩子在不断修炼自我的过程中，体会到好习惯带来的学习乐趣。

　　3.及时予以帮助：

　　多鼓励

　　在孩子付出之后，要多鼓励（精神鼓励为主，物质鼓励为辅），要“多表扬一下”，帮助孩子树立信心，挑战学习中的困难。避免孩子在遇到困难时，家长自我情绪的堆积，采用情绪发泄的方式，或用语言甚至肢体语言来打击孩子，以免让孩子造成对学习的恐惧，变得更加不爱学习，不想做作业，遇到困难就慌张。

　　多帮助

　　孩子的学习困难、畏难情绪，源自孩子一贯的坏习惯和不重视的态度，当然也有理解困难的问题。因此，需要多帮助，要“多扶一把”，遇到不明白的知识可以通过求助老师、求助同学或是其他方式来及时帮助孩子学会不懂的知识，切不可让孩子简单地类似“抄袭”的方式求助同学来敷衍。