最近，

　　郑州市大部分的中小学生

　　都已经进行完了紧张的期末考试。

　　那么，

　　考试后对待期末成绩，

　　一个合格的父母应该怎么做？让郑州新东方来告诉你！

　　01

　　首先和孩子打心理战

　　成绩的好坏直接影响孩子下学期的学习状态和心态，这时的孩子心里趋于敏感期，家长的一句话都可能给孩子带来不同的影响。

　　成绩差的孩子，家长再批评也于事无补，只会让孩子更加自卑。

　　成绩好的孩子，也有可能被表扬后变得飘飘然。

　　这都是家长的顾虑所在，所以家长在这时说话一定要三思和斟酌。

　　高分不吹捧

　　很多家长非常看重成绩，当孩子取得高分，认为成绩大于一切的家长会把孩子高高捧起，除了不断的口头表扬外，作为奖励，甚至可以满足孩子任何要求，这个时候没有节制的夸赞会将孩子“捧”的高高在上，使孩子变得骄傲自满。

　　适当的表扬才是必要的。表扬是家长的一门必修课，尤其是在孩子做了足够自豪的事，家长的表扬哪怕是锦上添花，也会让孩子感到被肯定和重视，家长轻轻一句表扬就能给孩子带来满足感，家长何乐而不为？所以表扬要适度。

　　家长不要满足孩子提出的任何要求，可以准许孩子只提一个，但要有底线，告诉孩子越界要求家长是不可能答应的，比如可以送孩子一个小礼物这样，既表扬了孩子，也不会让孩子过分骄傲。

　　低分不棒打

　　低分不用家长批评孩子的情绪已经足够低落，这时候家长如果因为低分对孩子不断责怪和训斥，只会雪上加霜，让孩子更加自卑，有的家长会以为孩子不责不成器，但现在的孩子自尊心越来越强，责骂只会带来负面效果。

　　当孩子考的不好时，一句低声的安慰或温柔的拥抱比得上一万句讽刺挖苦，家长的包容会让处于低谷的孩子感受到安慰和鼓励，家长平常心看待孩子的成绩，孩子才能对自己的成绩有正确认知和重视，而不是认为考试是给家长考的。

　　02

　　其次着手分析试卷

　　成绩出来，安抚完孩子情绪就完事了吗？当然不是，作为家长，还要帮助孩子 分析试卷，因为老师无法顾虑到每个孩子，这部分家长一定要做，这样才能提取经验，总结不足，助力孩子下次考得更好。

　　那么家长该如何帮助孩子分析试卷呢？

　　①查漏补缺，分析知识漏洞

　　1.成绩无论是好是坏，试卷都不可能是完美的，一定存在漏洞。

　　所以家长要陪孩子首先浏览一遍卷面，重点浏览错题和扣分题，孩子不会做的和作着不熟练的，把这些题目重点标记。

　　2.标记好后，就开始逐步攻克。

　　每道题都有失分的原因，家长可以在一旁提醒，让孩子自己算错题进行总结，如：不够细心答错题、看错小数点、英语单词记错、概念不熟练、课文没背熟等，只有让孩子自己总结，才能给他留下深刻印象。

　　3.当找出这些漏洞后，就开始逐一排查，逐一改正。

　　改错题是让孩子进步的一大方法。家长给孩子建立错题本，把每个科目错的题在错题本上记录下来，当孩子在试卷上修改好后，在错题本上重答一遍，不但能增强孩子的记忆，更能积累错题库，成为学习资源。

　　②温故知新，归纳学习方法

　　1.弥补漏洞等于重新学习，当把错题过一遍的时候，等于孩子重新过了一遍知识。当做完这一步的时候，家长就可以着手给孩子梳理章节重点和知识框架了。

　　2.梳理知识框架，构建知识体系，根据每门学科的特点，让孩子把重难点，如语文可以从积累字词和阅读理解、作文三个板块，让孩子温故而知新，了解重难点，这样可以让孩子的知识储备更加完善和深厚。

　　3.当梳理好知识体系后，就要观察孩子的学习方法了，有时不是孩子不认真学，而是学习方法出了问题，这部分家长要从平时孩子的学习状态中观察，期末考试后家长可以用一段时间进行考察，如果孩子学习方法有问题要及时纠正，到期末考试时就能看到成效。

　　③总结经验，锻炼考试技巧

　　1.除了知识面和学习方法出了问题导致失分外，考试技巧也是很重要的一部分，因为很多孩子的低分有可能就是从卷面分中失掉的。

　　2.考试也讲究策略，卷面分包括卷面整洁程度和答题规范，题目分不止看答案也看答题思路，所以孩子失分中是否有因为这些失分，家长一定要及时提出，让孩子警醒。

　　3.很多孩子失分还有一个大原因，就是时间不够，题目没有做完，那么这时候也是考试技巧出了问题，孩子不懂得分配时间，或者做题速度慢，家长可在平时培养孩子做题速度，提高做题效率，给孩子灌输大局意识，如果一道题不会做，不要死磕，考试是全面考察，所以要先做会做的，保证能得的分，摆正心态，不丢冤枉分。

　　03

　　最后引导孩子确立目标

　　当安抚好孩子心态，做完试卷分析后，还差最后一步，帮孩子收尾。

　　那就是给孩子定下一次考试的目标，做到有始有终。试卷分析后，相信家长温和的态度能让孩子自信心大涨，趁着这时候定下目标，既是一种鞭策也是一种鼓励。

　　这个目标是总结经验，在自己力所能及的基础上，下一次更进一步，达到自己想要达到的成绩。绝不是家长下死命令，让孩子一定要达到某一个名次，鼓励孩子，下一次只要进步，哪怕是一点点，都是孩子自己的成就，这样的目标引导会让孩子充满上进心和积极性，对学习更加有信心。

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　　来源：小学生阅读