【摘要】郑州各重点小学的特色课程可谓异彩纷呈，特点鲜明，从传统的戏曲，到充满活力的足球······无论是生活类、体育类还是艺术类，每个课程都是学校精心打造，请大师、进设备，挖掘周边资源，让孩子从硬件到软件都得到专业培养。请看看下面各学校的精彩特色课程，保证让你大开眼界！

文化路第一小学：乐享课程促学生全面发展

“乐享课程”是郑州市文化路第一小学实施的校本课程，不仅让学生收获成长，让老师增进知识，让学校获得赞誉，而且还产生了广泛的社会影响，是学生张扬天性、挖掘特长爱好的绝佳途径。

随着课程改革的深入推进,“课程”逐渐成为教育变革的核心要素。郑州市金水区文化路第一小学本着“乐享教育”的追求，秉承“让生命幸福成长”的办学理念，紧紧围绕“阳光、精彩、幸福的立体文化人”的培养目标，于2011年9月开始进行课程建设的体系化探索，初步构筑起 “乐享课程”体系。

经过不断地发展和完善，目前，“乐享课程”在学校核心文化统领下已完成与办学理念、育人目的深度契合，实现每周五下午一、二年级学生留班、三至六年级学生全员参与选课走班的校本课程实施模式，使学生们度过一下午“不背书包”的美好时光。

文化路第二小学：戏曲进课堂，文化在传承

文化路第二小学是郑州最早推行 " 戏曲进校园 " 的先行者，因地理优势毗邻几个省级豫剧团，从 20 年前就将戏曲纳入校本课程。2013 年，在校长金辉把戏曲进校园纳入更加重要的地位。

" 梨园课 " 是文化路第二小学的特色课，一直以来是该校五年级、六年级学生的福利。学习内容从京剧、豫剧到黄梅戏都有涉及，五年级一开始课就从戏曲知识、历史发展讲起，以唱为主带动了学生学习戏曲的积极性。六年级梨园课程以欣赏为主，了解这是什么剧种，唱什么内容，分析唱腔怎么样。从会唱戏到能看懂戏，并能点评几句。

同时，为了吸引更多的孩子从一年级就普及戏曲，文二成立了戏曲社团 " 戏曲雅韵 "，并由戏曲名家王善朴亲自题词。" 戏曲雅韵 " 社团面向全校学生招收戏曲启蒙班学生。每周五下午训练一节课。专业班更是从 300 多名全校报名学生中海选出来的精英，仅招收 15 个学生，每年更新团队，优胜劣汰。" 戏曲进课堂 " 已成为金水区文化路第二小学的常态活动，每一位从文二毕业的学生都会哼唱一两段戏曲唱段。

艾瑞德国际学校：田园课程，入校分田地，体验农耕生活

艾瑞德国际教育农场是河南省第一家专门为学生自然生长教育而开办的农业科普实验基地。“田园课程”以让学生种植和研究农作物为主，并在探索研究中快乐生长。从开发农耕种植课到生成优质教育资源，建设“科学的教育”与“生活的教育”相结合“田园课程基地”，建构田园德育、田园课堂、田园教师一体化运行的全面的教育，从根本上改变学生的学习方式。围绕“新农业、新科学”，通过参观、实践，让学生感受真实的生产环境、生动的实验流程等，感受现代科学、农业带来的便利与福祉。

教育农场的三大功能：

第一，农场所有农副产品实现真正的无公害自然生长，成为艾瑞德国际学校健康饮食绿色食品供应基地；

第二，支持所有艾瑞德家庭认领一块家庭庄园，工作、学习之余，全家动员播种、管理、采摘，见证生长，收获亲情；

第三，将农场所有农副产品生产线对接艾瑞德学生课堂，实现学校课堂和教育现场的无缝链接，把课堂搬到天地自然之间，将田园课程打造成童心绽放的大美课堂，品牌课程。

三个实践基地：

神奇观察窗：设置于每个班级，属基础型，每个班级学生种植三盆盆栽植物和一盆观赏鱼，分析和认识及生长观察规律。

开心试验田：设置于农场，属提高研究型，是孩子们动手种植的基地。通过种植、收获进行农作物对比试验等研究。

动物观察基地：设置于农场，利用观察鸡鸭鱼、兔子、山羊、鸵鸟、孔雀、藏獒等家畜和动物，开展多样拓展探究活动。

农科路小学：校园足球，展望足球梦

农科路小学是一所足球传统项目学校,早在建校伊始就成立了足球队。2010年农科路小学建立了青少年足球训练基地，建业俱乐部不定期派队员指导足球队训练，加快提高了学校足球队训练及比赛水平，校足球队自建队以来已经获得了区、市、省乃至全国等各级比赛的诸多荣誉。

2014年学校根据学生实际特点，在原有足球教材基础上重新编写了足球校本教材，以期向学生传授足球基本知识的同时，还引导学生体验足球文化深刻内涵，促进学生综合素质全面发展和校园特色内涵有效提升。学校根据全新的足球课程规划和校本教材编撰，将全校学生分为三个水平段，分年级进行有针对性、循序渐进的教学和训练。

水平一 (1-2年级适用）

通过理论学习，掌握有关足球知识，深刻体验足球文化内涵，挖掘个人潜力，提高（启蒙、培养）基本足球技、战术能力，培养团队精神和竞争意识。

水平二 （3-4年级适用）

加强、提高学生技战术能力，巩固、提升足球的基本技术动作，培养稳定的心理素质，增强协同配合能力。

水平三 （5-6年级适用）

全面学习简单（基本）战术，了解裁判法、竞赛规则，增强团队意识，将学习到的技、战术灵活运用于比赛中，为参加比赛奠定基础。

在学校科学安排下，各个年级每周定期上一节足球课，校足球队于每天下午进行室外训练，同时学校坚持每天上下午两个大课间，全体同学做自编足球操。此外，每周全校都会举行足球技巧挑战赛，每周五下午还进行足球校本课程，回到家里学生们还要完成足球技巧练习的家庭作业。

三年级以上所有班级都成立有班级球队，每年冬夏举行两次校园足球联赛，各班组建球队参赛，并为本班球队设计队标、队徽、加油口号等。赛前，班级都会进行主题心理健康课；赛后，则进行“寻找我身边的足球精神”主题队会，适时总结经验，引导学生梳理自己的思想，找到身边的“足球精神”。