2014年的郑州小学六年级早已经落下了帷幕，2015年小学六年级马上到来，很多六年级的家长此时正为小学六年级的问题困扰，不但要完成自己本职的工作，还要奔波于各个培训机构，各个重点中学进行咨询，部分四五年级的家长也渐渐活跃了起来，面对2014年的小学六年级改革，很多家长还很迷茫，不知道应该做一些什么，应该如何安排孩子的学习生活，如何才能走进重点中学，在恰当的时候做恰当的事情，对于面临小学六年级的孩子来说，是非常重要的。

面对小学六年级，郑州新东方学校小编建议家长要分三步走：

第一步：弄清小学六年级形势

①小学六年级目前现状

近年来小学六年级的竞争越来越激烈，其竞争的激烈程度堪比高考的“独木桥”。初中阶段是学生生理和心理变化的最关键时间，进入一所好的初中至关重要。但郑州的现实情况是优质教育资源较少，这使得小学六年级竞争更加激烈。（郑州新东方学校小学六年级研究中心编著）

②划片VS择校

面对小学六年级，几乎每位家长都会为此问题纠结，大家对于关于划片与择校相关问题的讨论主要有以下几点：

a.能否划片到好的学校

在郑州划片政策出台至今，划片范围每年都会有轻微的变化。往年郑州家长们在各区复议点普遍反映自己的孩子没有就近分配，录取学生名单不公开，质疑划片不透明。

而教育部门负责人解释，各个区的小学六年级压力都很大，生源压力过大的学校只能向周边学校分流学生，所谓“就近”，只能是“相对”罢了。还有郑州很多优质中学都把划片范围限制在极小的区域内，周边居民子女基本进不去。另外，一些大学的附属中学一般只接收本校员工的子女。

所以大多数的家长更倾向于择校入学。

b.划片入学的教育质量

由于是免试入学，孩子的学习水平参差不齐，生源质量一般对学校校风也有所影响。近年来一些公办中学为了控制不良生源，也在暗地里进行招生考试，这些通过选拔考试的择校生被分在实验班，而划片生则分在普通班。教育质量的不均衡也是导致郑州家长更倾向择校的主要原因之一。

尽管郑州政策不允许公立学校开设分校，但郑州拥有优质教育资源的名校，都以分校改制重新命名的方式办学，除了共享师资外，校园环境硬件设施甚至更优于本部。

所以郑州出现很多初中分校比总校要好的情况。

c.划片的优惠政策

分配生，是指省级示范性高中（除体育、音乐、美术特色学校和公办民助学校）的部分招生计划，按人头分配到市区所有初中，按照学生综合素质评定结果和报考志愿，以及中招考试分数从高到低录取。

也就是说，考生报了某省级示范高中，在该省级示范高中统招计划内招生总数的40%划定录取分数线后，分数线以下考生按照初中学校分配生计划数及学生学业考试成绩由高到低录取。（郑州新东方学校小学六年级研究中心编著）

今年，分配生的录取标准控制在考生所报第一志愿学校的统招录取线以下50分，并且不得低于市区普通高中最低录取分数线，分配生的录取只针对考生的第一志愿学校有效。从2010年秋季开始，凡不按初中就近划片范围入学，或者就近划片入学后，又自行流动的学生，初中升高中时，不具备分配生资格。也就是说，2010年开始，自主择校入学的学生，2013年升高中时将没有分配生资格。

下面举个例子：

假设：郑州一中准备录取100个人，郑州一中给某个初中的分配生名额是5个，第一志愿报考一中的有8个人，分别为A,B,C,D,E,F,G,H,成绩分别为605,590,580,570,558,540,530,520。在中招统考中，报考郑州一中的考生共500人，其中在这500名考生中，成绩是第40名的同学考了600分。

录取结果是：

1.A考生被统招录取

2.B,C,D,E以分配生的形式被录取

3.F,G,H因低于600分统招分数线超过50分，尽管报了一中，但仍不被录取。

4.5个分配生名额只用到了4个，其中多出来的一个分配生名额，被转移到一中的统招生当中录取。《内容摘自网络》 
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