【摘要】2016年6月份的英语六级听力解析，新东方小编为大家整理如下，希望对大家有所帮助！

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如火如荼的四六级考试刚刚落下帷幕，又一次地让人欢喜让人忧。在六级试卷中，听力占得比重相当大，加上是中国学生考试的软肋，因此才有“得听力者得天下”的说法。16年6月是听力改革后的第一次四六级新题型考试，虽然客观讲难度有所加大，更侧重考察听力者的理解能力，但就笔者在课堂上让学生的练习效果而言，掌握好的方法确实是可以短期内有个质的飞跃。

这次六级听力考试中取消了短对话和复合式听写的考察部分，而增加了占重比20%的学术讲座部分。不过练习方法上，反而更统一，基本上是视听一致，同义替换。也就是说大体上都是听到什么选什么。不少学生往往在听到对话或短文问题后再作答，其实应该在放录音时候就应该边听边选，边听边划，听问题的时间其实是核查和涂卡的时间。这样不仅能够提高正确率，也不至于手忙脚乱。在听力过程中，要特别留意一些信号词，往往是设题点的标志，比如转折词、因果词、数字、时间、地点等。还要特别留意对话或短文首尾部分，必然是设题点。根据这答案的六级试题，所有的答案都必然符合以上规则。

这次六级听力最让学生头痛的莫过于新题型讲座部分，首先篇章比较长，再者需要留意的地方也比较多，生词也有加大的趋势。下面重点讲下讲座的答题技巧。

①与听力短文差不多，讲座部分的大多数题目都是细节题或推断题，应特别留意文章中表示时间、地点、年代、数字、事物特征、事物优缺点、原因、结果、目的等内容；

②要特别注意表示主讲人观点态度的地方，这些地方很容易设置成观点态度题；

③要特别注意文章的开头和结尾，这两个地方很容易设置主旨大意题。

附2016年6月六级考试听力试题答案

Section A

  1-8

  1. D）Market research consultant

  2. A) Quantitative advertising research

  3. D) They study trends or customer satisfaction over a long period.

  4. B) Checking charts and tables.

  5. A) His view on Canadian universities.

  6. B) It is rather inflexible.

  7. C) Everybody should be given equal access to higher education.

  8. C) It is hard to say which is better, a public university or a private university.

  9-11

  9. B) The worsening real wage situation around the world.

  10. A) They will feel less pressure to raise employees’ wages.

  11. C) Employees work shorter hours to avoid layoffs.

  12-15

  12. A) Whether memory supplements work.

  13. D) They are not on based on real science.

  14. D) They are prescribed by trained practitioners.

  15. B) Taking them with other medications might entail unnecessary risks.

Section C

  16-18

  16. D) How the negative impacts of natural disasters can be reduced.

  17. B) By taking steps to prepare people for them.

  18. A) How preventive action can reduce the loss of life.

  19-22

  19. C) Contribute more to the goal of a wider recovery

  20. B) Many smaller regional banks are going to fail

  21. D) It will try to provide more loans

  22. D) It will be necessary if the economy starts to shrink again

  23-25

  23. A). Being unable to learn new things.

  24. A). Cognitive stimulation.

  25. C). Endeavoring to give up unhealthy lifestyles.

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