初中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，所以这时候就需要老师家长来把控。

尤其是快到期末，很多学生都想“抄近道”，掌握高效的学习策略，那不如推荐学生看看这篇文章，说不定会获益良多！

1、初一打基础

一、定学习目标

每个同学的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：

1、黄金时间来记忆

同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。

一般而言，早上6：00—7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30—50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。

而每天如果不能保证7—8小时睡眠，记忆效果也会降低。

2、尊重自己生物钟

由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。

有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。

在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。

3、学习要有时间限制

为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。

这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。

4、对照计划反省

计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。

这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。

一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。

5、公开学习计划

少数初中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。

这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。

二、各科实用学习攻略

1、初一语文

初中语文和初中语文存在明显的难度梯度问题，到了初中我们的知识不再是识记与简单理解。

初一语文的学习重点在于适应学习的难度及节奏，顺利做好衔接与过渡。

在初一阶段，文言文一直是同学们最头痛的模块，大多数学校也会从文言文入手进行初中语文知识的学习。

这个时候，难度的增加和教学进度的加快会让学生感到措手不及，同学们需要在庞杂的学习任务中总结方法，提纲挈领。

2、初一数学

初一数学的知识点较多，涉及知识点比较杂。初一数学的学习应该在熟记概念的基础上，多做练习，稳扎稳打，只有这样才能学好数学！

我们知道初一上学期，主要讲解内容为：有理数、整式的加减、方程与几何图形的初步，而有理数是初中比较基础的概念，也是抽象概念的一个代表，看似简单，其实学生对其理解各异，有理数类题目在中考和模拟考试都是必考试题，对有理数的深度学习尤为重要。

接下来是整式的加减、方程，它是整个初一上学期最重要也是最难的地方，而几何图形的初步是整个初中数学几何部分的基础，因此越提前学习越好！

3、初一英语

小学生进入初中后，同学们面对的是生词多，课文长，语法难，课堂容量大，听、说、读、写要求都高的英语学习现状。

通过短期的记忆已经不能帮助学生考试取得高分，很多学生初中后并不能认识到这一点，还是依靠自己初中的老本，不能实现从小学到初中的顺利过渡。

2、初二是关键

一、成功=时间+方法+坚持

在初中阶段，每天学习时间的投入（包括上课时间、课外学习时间）如下：初一、初二≥9小时，初三≥11小时。

初中生应当树立时间至上的观念，学会挤时间，抢时间。在这方面，制定一份作息时间表和一份短时期 的计划有较大意义。

方法之重要自不用说。只有好的方法才能有学习上的高效率。

如果说时间保证是表面上的刻苦，那么，好的方法便是本质上的动力。这里要告诉初中生的是两句话：

其一，学习时间内心平气和，“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，在翻开学习资料的同时，排除一切杂念，专心致志地思考。

其二，学会正确安排时间，初一初二应当文理相间，先课内后课外，先作业后练习。

初中生每日面对高强度的练习及记忆总不免会有几分害怕。这时候，“坚持”尤为重要。

二、各科实用学习攻略

1、初二语文

认真听课和写作业是最为基本的一点。

如有疑问，应先自己思考，其次再是查阅参考书，最后才是请教同学和老师等。

在考试前，必须翻阅重点的课文和古诗文，然后在仔细把试卷和练习上的错误看一遍让自己有深刻的印象。

重点的现代文必需掌握其文学常识和重点字词语句，作者要表达的思想以及其手法等等。

而古诗文就是必须把文章全部背下来，把重点的字词，如一词多义，成语，通假等了解其大意并掌握。

2、初二数学

基本的东西是必须做到，如听课，完成作业等。在作业方面是必须下大的功夫，遇到难题时，应该做上标记，提醒自己的不足。

而不能轻易的去看答案，哪怕是要花费很多的时间，经过自己的思考，哪怕最终还是不懂解题，都会有一番深刻的印象。

结合答案，要会分析自己在逻辑思路上的弊端，也可以看看和自己的解题方法的不同之处。

然后就是要经常就看自己试卷和作业的错题，尝试着自己重新做一遍，可以加深对此类题的印象，也能很清楚以后要如何解决这种题。

若理解起来很困难，就要认真听课了，因为老师在课上有讲解练习题。

2、初二英语

同上，还是要认真听课写作业等，同时还是要认真做一些笔记。

在平时，要勤奋的去背单词和词组，并且要多读书增强语感，把这些做好了很多基础性的东西就不怕了。

其次是语法，这些就要靠练习和平时的运用来加强自己的理解和印象。

还要经常看改错本，以及周报等重要练习，要自己尽量不要在次犯同样的错误。还要向老师所说的，每天反省一下自己的学习状况，及时调整自己的学习方法，在这些方面就需要依靠自己的自觉性。

遇到难题时，应该做上标记，提醒自己的不足，并及时请教于老师同学。

3、初二物理

此科目应该算是最难的。单单的依靠基本的听课，写作业，做笔记是不能有很高的分数。

当然，这些又是最重要的一个环节之一。思考和在做题中总结经验和方法最重要的。要从众多的题中找到诀窍。

虽然在做题中会遇到很多的困难，不过这个时候就是要有耐心解题。遇到难题时，应该做上标记，提醒自己的不足并要去请教老师。

听讲解时，也是要有耐心，并且把老师说的一些解题技巧记录下来。对于众多的物理概念，应该勤奋去理解和背。并清楚它的概念等。

4、初二政史地生

政治：

看课本，注重目录，梳理框架。2020年中考政治实行闭卷考试，要熟练背诵课本上的重点知识，把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成知识点卡片，保证思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。

在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率。课本是知识的起源点，学习关键是学好课本。

历史：

把握历史思路，理清历史事件之间的联系。熟读课本，看书细致，包括小字批注插图都要留意。归纳相似知识点。

在历史的答题中，综合性比较强，我们一定要考虑一些事例来回答问题。整个历史书都是围绕着政治、经济和文化，以及社会风俗和影响来发展的，我们学习时需要以政治经济和文化的眼光理解当时的时代背景。

地理：

掌握课本上所有的知识点。多看地图，边看边想边联系，最好能尽可能地与自己所学的知识点相联系。能记住各大洲和各大国家的地形图，及在确定经纬线后可以准确地判断出地理位置。

地理是有规律的，地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及其它各种自然现象，都是在物理规律的支配下进行的。

要记住常用的几条经纬线，学会在地图上分析自然问题、环境问题、能源问题、气候问题。

生物：

生物学科研究范围及广，从生物体的基本组成，到物种的演化与分布，还有新陈代谢等生命活动。

理解科学技术和社会之间相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象、解决一些问题。

初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。这是一句让无数初二学生家长恐慌的魔咒，从现在开始努力，打破“初二始分高下魔咒！

3、初三大飞跃

三轮复习法把初三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。

第一轮复习从二月中到四月底，主要目的是基础能力过关；

第二轮复习从四月底到五月中，主要目的是综合能力突破；

第三轮复习从五月中到六月中，主要目的是应用能力提高。

一、三轮复习提前规划

1、第一轮复习

第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。

在这一基础之上，对各科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提升应用能力。

这一轮复习的目标是查出所有理解上的障碍，为全面而准确地记忆打下可靠的基础。不论平时多么熟悉课本，都不能省略全面阅读教材这一环节。

一般而言，考生的复习障碍主要有：概念不清、公式不会运用、计算不准、原理模糊等等。这些都是理解的障碍，同时也是记忆的障碍。

考试时，往往使储存在大脑中的知识难以提取出来。通过全盘的通读，才能对信息进行记忆编码，分类梳理出知识点，才能明白各学科的内在联系，形成系统知识网络结构。

复习完一个章节，就在不看课本只看笔记的情况下，把课本中的知识点一一地过一遍。遇到记不起来的地方或理解得不是很透彻的地方，再翻开课本看看，这样就会加深印象和巩固记忆。

2、第二轮复习

第二轮复习要明确重点、难点。

对每一个知识结构及其知识点中的重点，深刻理解，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提升实战能力。

这一轮复习的目标是彻底掌握基本知识，使各个知识点整体化、有序化、自控化、实用化，便于指导技能操作，进行思维训练。经过解题复习，使记忆率达到95%以上。

另外，本阶段考生还应注意提高自己的解题能力。解题时，先从显在知识点切入，挖掘出隐含知识点，构成已知条件，并由此为“向导”从大脑中搜索出未知条件知识点，从而得出正确答案。

3、第三轮复习

第三轮主要是进行检验复习。考生用“尝试回忆记忆法”把前两轮复习过的内容想出来，强化记忆。

回忆一旦进行不下去，立即看书或笔记，接续回忆线索。在回忆的基础上，自选一到两套模拟试题，严格按考场要求进行自考，巩固记忆效果，及时进入考试状态。

第三轮复习从五月中到六月中，也就是平常所说的冲刺阶段，这段时间的复习效果的好坏很大程度上决定着中考的成败。因此，这轮复习是三轮复习法中最关键的一轮。

考生的脑子里不但有了所有课程的框架脉络，而且对于中考试卷的结构、题型也应该有了较深层次的把握。在第三轮复习完成之后，可以说是“万事俱备，就等中考”了。

二、各科实用学习攻略

1、初三语文

从语文学科的特性来说，积累的途径虽然多种多样，但最原始首选的方法还是读、背、默。也许并不新鲜但极为有效，这是我们的祖先千百年来总结出的智慧精华。

因为多读方能形成语感；多背才能积少成多；多默就能长久不忘。

关键在于久而久之，由量变到质变，然后还可以推陈出新，逐渐就达到了“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的境界。

语文要靠一点点积累，下猛功肯定没用，每天跟着老师的节奏进行，扎实完成老师布置的任务。留心看过的报纸、杂志、身边的事情，随时去搜集作文素材。

学习时主要针对中考题型进行重点复习，如果基础题拿分比较高，作文拿个中等偏上的分数，整体分数就很高了。

2、初三数学

一份试卷的难易程度往往呈现“低起点、缓坡度、翘尾巴”的局面。

比如选择题和填空题，一般而言，前面1—10题的难度是慢慢上升的，第10题一般而言难度较大，但第11题不一定就比第10题难。建议考生不要在难度较大的题上纠缠。

在平时训练不要用一些方法、技巧类的东西，有些同学为了速度，会用一些考试技巧，比如选择题用排除法去做，其实这样不对，因为这道选择题有可能在其他试卷中以其他形式出现，所以应该把每道选择题也当作大题来做，把一步步的原理弄清楚。

另外，平时要养成好的书写习惯，因为答数学大题时必须要把步骤写得很清晰，才能拿到各步骤的分数。

许多考生注重练而不注重看，这是一个误区。数学复习，做题练习固然重要，但切忌只练不看，扎扎实实地看教材，教材上的概念要读几遍，该背的一定要背。

3、初三英语

英语试题分很多块题型，要抓住自己的弱项有针对性地去补救。

比如某个同学不擅长阅读或者完形填空，在老师整体复习时就要重点学习，也可以自己买该类型的题目做。

英语学习中如果发现自己哪里有漏洞，要主动去补上，不要太机械地跟着老师走。另外，背单词也很重要。

很多人觉得看英文小说很难，有畏难心理，但看了就知道没有想象中的那么难。英语比较好的同学有可能觉得老师留的作业太简单，就跳过去搞课外的内容，这样也不好。英语学习可以以课内为基础，以课外为拓展。

总体来说，复习中，首先应按照老师的节奏、充分有效地利用好课堂时间、提高听课的效率。对平时老师布置的作业要及时、认真完成，不浮躁。

建议考生应有针对性地加强运用练习。通过结合中考考点进行针对性训练，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率。

另外，学习资料一定要精，太多的话只会降低效率，影响复习效果。

4、初三政史地

政史地是有很多知识点，但知识点之间是相互联系的，而这种联系是很多样的。

可以根据专题，也可以根据逻辑有意识地把知识点串联在一起，把知识系统化，这点对于学习历史和政治是非常有用的。

地理学习要习惯看图，每天抽出时间有目的、有计划地熟悉地图。

对政史的学习来说，一定不能死背，要理解知识点背后深刻的含义，把它们融汇在一起。要学会自己去归纳总结，根据当年的热点来辐射全书的知识点。

比如今年中考教育是热点，看书中每一章节哪些东西涉及到教育，自己把它归纳整理出来，如果考试考到教育，就可以很快检索出知识点了。

对于做题，要做有质量的题目，不要陷于题海战术，那样会很低效。

另外，很多同学都知道要整理错题，更重要的是整理出来后要去思考自己到底错在哪里，这种错误一定要总结出来，不是说会了某一道题目就可以了，要反复挖掘、举一反三，找出自己的思维误区所在，把题目吃透。

5、初三物化

物理和化学学习中，物理和数学更接近一些，化学的学习有点介于文理科之间的感觉。有人觉得学物理和化学一点都不用背，但像化学这科，很多东西是死的。有些东西只要花工夫记了，高分肯定可以拿到。

还有很多同学做物理和化学题有一个误区，知道自己哪里比较差就特意去做很多题。

其实要想提高比较弱的项目，采取的方法不应该是盲目做很多题，而是要把一些没有想清楚的原理想明白，因为没搞清楚，即使这道题做对了也不知道为什么对，这样很容易打击自信，而且没什么实质性的提高。

花时间想清楚原理，比做十几道甚至几十道题目更有用。

另外，要重视错题本，到了考试复习时翻翻错题本或者把错题当成新题再做一遍都很有好处。