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【百日文学】文学常识——要是不孝顺,小心老子拿刀砍你哦!

2019-10-08 09:38

来源:郑州中考指南

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百日文学

文学常识专场

  【百日文学】第一期文学常识专场 

  今天是10月8日,普通而又特殊的一天。

  特殊在哪儿?悲催的孩儿们又重返校园开始上课啦!

  带着“每逢佳节胖三斤”的愤恨......

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  昨天是农历九月初九,重阳节。

  二九相重,称为“重九”,

  民间有登高的风俗,

  所以重阳节又称“登高节”,

  还有重九节、茱萸、菊花节等说法。

  由于九月初九“九九”谐音是“久久”,

  有长久之意,所以常在此日祭祖与推行敬老活动。

  2012年12月28日,

  法律明确每年农历九月初九为老年节。

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  这是一个关于老人的节日,

  那我们今天就来说说“老”字。

  从汉字的分类看“老”“孝” 

  我们一般认为,“老”是会意字。甲骨文字形,像一个手里拿着拐杖的老人形。它的本义是年老,衰老。而许慎的《说文解字》对于"老"字的解释不详。其实,"老"字既非会意也非形声,它是个象形字。甲骨文中的"老"像一个头发散乱、手拄拐杖的人,头发散乱说明头发长而不拘于礼节去束发,这是老年人所有的特权,手拄拐杖正是老年体衰需要外力扶持行走的样子。

  那我们从具体的甲骨文字形来探讨“老”字的发展。

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  老,甲骨文(像上卿、大夫戴的冠冕)(人)(手拄棍杖),表示头戴冠冕、手拄棍杖的年长上卿或大夫。有的甲骨文加“毛”,表示上卿、大夫因年长而发长。远古中国人认为须发是父母所赐,不能随意剔剪,因此年龄越大,须发越长。造字本义:名词,古代对年长大臣的尊称。金文将甲骨文字形中的写成头盔形状。有的金文对甲骨文进行简化。篆文承续金文字形。隶书将篆文字形中的写成,人形、发形全失。“考”* 与“老”本同源,后转注分化。

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  不知你以后看到“老”字,

  是否能想到它就是由“手拄拐杖的老头儿”演变而来的呢!

  说起老人,就不得不想起中国传统的“孝道”。仔细一看,怎么“老”“孝”“老”“孝”,傻傻分不清楚呢?许慎的《说文解字》中说:“孝,善事父母者。从老省,从子。子承老也。”说白了就是善于侍奉父母长辈。字形采用省略了“匕”的“老”和“子”会义。这个字形是表示“子承老”。

  孝,甲骨文(是“老”的省略,长发长者)(子,后代),老人在上,小子在下,表示儿孙搀扶老人。造字本义:动词,儿孙搀扶老人,服从和奉养父母、长辈。金文、将甲骨文字形中的明确为或。篆文承续金文字形。隶书将篆文字形中的“老” 简化成;将“子” 写成。

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      中国汉语言文化博大精深,一个简单的汉字往往包含了深刻的道理。

  “老”与“孝”,字形看来很像,“老”字就好像一个人(撇)一半已经入土,下面一个“匕”,就形容上了年纪的老人土埋半截,还生活在匕首上,匕首就好比是年老带来的病痛和各种身体机能的退化。这么一看“老”就很可怕。人人都害怕老,害怕老无所依,害怕病痛折磨,但要想减少痛苦就是把“匕首”拿开,换成“子”,那就是“孝”。

  作为根正苗红的社会主义接班人,一定要做好孩纸,敬老爱老,继承并发展中国传统孝道哦!不然小心你的爸爸扛起大刀追你到海角天涯喽!

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