“妈妈，我好难过，所有人都那样看我，不跟我玩，感觉快要活不下去了……”

　　前阵子，闺蜜向我哭诉，说因为10岁女儿的话，整夜失眠，心像被戳了无数窟窿一样难受。

　　原来，一次语文课上，闺蜜女儿因朗诵声音太小，被老师说“太温柔了，下次声音再洪亮点。”两个平时不太喜欢她的女生就开始四处造谣，说她是“装清纯”“故意勾引男生”。

　　后来，两个人说，演变成四个人说、一群人说……很多同学都开始对她指指点点。

　　校园论坛上还有人上传了她以前唱歌、比赛的视频，底下全是“骚”、“做作”、“婊子”之类的评论，甚至连她考了满分的试卷，也会莫名其妙的破损或不见。

　　而这些，都是闺蜜女儿一个人在默默承受。

　　直到一天，她情绪失控，狂扇自己耳光，说“都是自己的错”，闺蜜才知道，女儿已经被同学排挤、欺负快一学期了。

　　闺蜜非常心痛，她抱紧女儿，一遍遍安慰“这不是你的问题”，也专门找老师沟通，请他留意和处理这些孩子间的不当言行。

　　但很多行为发生在网上，孩子们动动手指，就可以点赞评论、发送消息，老师也毫无办法。

　　听完闺蜜的讲述，我心里非常难过。之前看到中国教育追踪调查（CEPS）的一组数据显示，初中阶段，61.2%的学生都受到过至少一种形式的校园霸凌，我还不太相信。

　　真的发生在自己身边，尤其是这么优秀、和善的孩子身上时，我才惊觉，原来欺凌真的离每一个孩子都很近很近。

　　前几天看新闻，一个15岁的女孩，跟妈妈说她去跑步了，结果从6楼一跃而下，骨折、胰腺永久性断裂、多器官损伤，经过三个月的抢救，才捡回了一条命。

　　而这个跳楼的女孩不是别人，正是和杨幂、邓超等合作过多部电视剧的小童星——邵一卜。

　　在生活中，邵一卜是一名品学兼优的中学生，曾获得过很多奖项，但正因为优秀，遭到了一些同学的嫉恨、排挤。

　　他们骂她“绿茶”、“恶心”、“去死”，不堪折磨的邵一卜就真的选择了轻生。

　　事件发生后，有网友问：这算校园暴力吗？

　　因为在他们看来，不过是被同学骂了，没有扇耳光、没有拳打脚踢……这能算霸凌吗？

　　但不正是这种看不见摸不着的恶意，随随便便就差点要了一个孩子的命吗？

　　这当然算霸凌！

　　侮辱、造谣、传播、孤立、排挤……任何利用人与人之间关系，攻击和伤害他人的行为，都是比身体攻击更残忍的社交欺凌，它就是校园霸凌中的一种！

　　孩子们这样做，可能出于好奇、好玩、从众，但有时就是不经意的一句话，就能在同伴的内心留下很深的伤痕，直到成年时想起，还会像针扎一样难受。

　　而被排挤、欺凌的孩子，更是容易出现自卑、怯懦、痛苦、抑郁等情绪，即便没在当时做出过激行为，成年后，也会因为自我评价低，成为关系中的“讨好型人格”或“小透明”。

　　有段话很残酷，但很有道理：

　　“孩子之间的社交，因为单纯，也很残忍。如果不告诉他，什么是恶，他能把人逼死；如果不告诉他要反抗，他能被别人逼死。”

　　孩子的“小社会”，比家长想象得更残忍

　　很多家长对孩子被欺负或欺负人并不敏感，这源于我们对儿童社交的两个误解：

　　1、孩子间闹着玩能有多严重？被欺负了，肯定会说。

　　看过一个报道：

　　河南某小学一7岁女孩，被三男同学按住，往眼睛里强塞了几十片小纸片，直到妈妈发现，小女孩才说出真相。

　　相信看到新闻的父母和我一样震惊、愤怒。那可是眼睛啊！平时进粒灰都痛得不行，这三个男孩怎能没有感受？怎么下得去手？女孩为什么一直强忍着，不及时告诉家长。

　　其实，研究表明，教育缺失和大脑发育不平衡会使孩子对自身行为的预判不足、控制力有限，很容易忽略别人的感受。这阶段的孩子，点子很多，不知轻重，更容易做出“残忍”的事。

　　而被欺凌的孩子，也是一样。他们对自己受到的伤害没有准确的判断，甚至以为是自己的错……

　　不想成为老师口中的“麻烦”，怕父母担心、责怪，怕丢人，受到威胁不敢说……都可能成为他们没办法开口求助的原因。

　　家长们千万别抱着侥幸心理，忽视了问题的严重性。 

　　2、我家孩子不太可能是受欺负，或者欺负人的那个。

　　家长们还有一种侥幸，认为有身体缺陷、性格内向的孩子才容易受欺负；爱欺负人的孩子，也多半成绩不好、调皮捣蛋。

　　自家孩子这几点都对不上，自然不会是其中的一个。

　　但真是这样吗？

　　校园欺凌从来不分对象，也不需要“正当理由”。任何一个与众不同的地方，一个偶然事件，都可能成为孩子被攻击或攻击别人的点。

　　上中学那会儿，我们班有个特别活跃的同学，活动总冲在第一个，有什么需要帮忙的，他也最积极，但班里就是有很多同学“看不惯”他。

　　有次舞蹈教室打扫，他脱了鞋去帮忙，几个同学就故意将一盆脏水“打翻”在他鞋子上。

　　他一深一浅踩着湿鞋子，失望离开的样子，一直刻在我脑海里。因为我，就是那个参与其中，在别人看来，不太可能欺负人的“好孩子”。

　　成年了，明白这是霸凌行为，我心里充满了愧疚，但当时，大家都认为这不过是普通的“捉弄”而已。

　　这些校园经历中轻飘飘的事，现在回忆起来只感到沉重、惋惜。

　　我们从没被教育过，和同学相处时的边界在哪里，别人越界时如何保护自己……

　　这些教育误区，正在把孩子推向深渊

　　在父母看来，只要没被打得鼻青脸肿回来，都不算问题。这样的错误观念，已经把我们推向了问题重重的成人世界。现在，我们又在把自己的孩子，推向困难的深渊。

　　误区一：苛责型教育

　　有些父母喜欢在孩子身上找问题，孩子说被欺负了，家长不但没有安慰，反而说，“为什么那么多人不欺负，就欺负你？”让孩子反思自己的原因。

　　严厉要求，表面上是帮孩子提升品行，实际上扯掉的是孩子的救生衣。

　　很多孩子遇到性侵、暴力等严重伤害时，不开口求救，就是因为他们也认为是自己的原因……

　　误区二：粗暴型教育

　　有的父母们并不关注孩子的社交，但一听孩子受欺负，恨不得冲去学校给孩子撑腰。即便控制住暴脾气，也会告诉孩子“别人打你，你就给我打回去！”

　　教孩子面对霸凌行为，要敢于反抗，这没错。但粗暴地告诉孩子打回去，其实是头痛医头，脚痛医脚。

　　如果孩子从小所受的教育是要做个“不打人”的好孩子，那这时粗暴地要求孩子打回去，他很难做到。达不到父母的要求，孩子又会被说“没用”，这时只会更无助。

　　误区三：忽视型教育

　　“学生阶段，最重要的是学习，别整这些有的没的。”在家长眼里，学习才是最重要的，孩子间那些“不开心”，根本不值一提。

　　当孩子告诉父母，自己没朋友时，父母只会说“别人不跟你玩，你找另外的人玩不行吗？”“不跟你玩正好，你这段时间给我好好抓下学习。”

　　看似回应了孩子，实际却是对孩子的无情忽视。

　　孩子，你一定要保护好你自己！

　　作家麦家曾说：“青春期的孩子，可以是一把刀也可以是一朵鲜花。我们作为长辈，只有一种选择，就是帮助他变成一朵花。”

　　但很多时候，家长都是有心无力。

　　寻找很久，终于发现一套给家有8-18岁孩子的家长的宝藏书，可以说它是孩子的好老师，家长的好帮手！

　　送给所有孩子的“安全红宝书”

　　*《男孩，你要学会保护自己》

　　*《女孩，你要学会保护自己》

　　每套共四本书，它针对男孩及女孩的生理和心理特点，包含身体、心理、学校、社会4个方面，108个场景训练，88种自我保护方法，讲的丰富且详细。

　　比如关于校园霸凌：

　　2019年4月23日中午，甘肃省陇西县某中学初二学生小凯上学路上被同校的几个人围堵到了学校后面的巷子里，他们认为小凯最近“皮犟得很”，所以要"教育”一下他。

　　其中一个人问小凯有没有拿另一个人的耳机，小凯表示“没有”之后，一人的拳头直接落在了小凯的太阳穴位置，接着就是对他持续的殴打。

　　直到快上课时，殴打才结束。小凯很快出现了呕吐、头晕的症状，老师赶紧带他去医院，但最终抢教无效。经法医鉴定，小凯系颅脑严重损伤而死亡，年仅14岁……

　　一个阳光大男孩，梦想还没有开花，生命就停止在14岁，他的爸妈该有多痛苦啊！

　　安全也许是常态，但危险也同样真实存在。

　　霸凌者和被霸凌者都是孩子，为什么会发生这样的事？

　　校园中的霸凌多半与“不平衡”有关，身高、长相、成绩、某方面的优势、情感发展等，都可能会引发霸凌；

　　甚至有的人随便找个什么由头就可以对某个人展开霸凌。

　　而很多霸凌者本身也存在一些心理问题，亲情的缺失、爱的缺失，不懂情绪控制，性格方面有缺陷……

　　所以告诉孩子 ，就算遇到霸凌，也不是你的错！

　　凡是确定霸凌事件，一定要理直气壮的去“告状”；

　　即使落了把柄，也不任其摆布；

　　面对霸凌，不做“无辜”的旁观者；

　　一步一步建立起安全护城河。

　　更难得的是，也从霸凌者角度分析，霸凌者在某种程度上也是受害者。

　　教会孩子有保护自己的意识和能力外，自己再强也不要做霸凌者。

　　这套书既是安全成长书，还是青春期心理疏导、法律普及书，更是亲子关系和谐指导书。

　　说实话，我希望里面的安全方法我们永远用不上。

　　但哪怕有一次正规的安全教育，很多悲剧都可能不会发生。

　　所以提高孩子的安全意识，刻不容缓！

　　值得一提的是，本套书作者周舒予老师，常年从事青少年心理研究，她2年前出版《女孩，你要学会保护自己》畅销书。短短几个月畅销30多万册，持续加印19次，被家长奉为“养女儿圣经”。

　　随着求“男孩版”的呼声也越来越高，周老师耗时2年多轮打磨，终于等到《男孩你要学会保护自己》!

　　现在特 惠价只需79元/套！

　　家有两宝的家长

　　建议可以两套一起下单！

　　温暖治愈的漫画+轻科普的文风+朋友般的叙述，孩子很容易看进心里去。

　　一顿饭钱，给孩子一场终身受益的安全演习，家有儿女，安全意识要时时刻刻在心里！

　　来源：新东方家庭教育，仅做分享使用。