打不得 骂不得 说不得

　　《中国国民心理健康发展报告》显示，2020年青少年抑郁检出率24.6%。每4个学生中，就有1个可能有过自杀的念头，这还仅仅是检出部分。

　　但很多家长想的是：“我也是在这样的教育下长大的，几十年都过来了，不也好好的吗？为什么现在的孩子，就打不得，骂不得，说不得？”

　　父母们看到的是孩子有问题，孩子太脆弱……但问题不被发觉时，才是最危险的，我们必须警惕，隐藏在“强势”教育下的真正“脆弱”。

　　北大一年级新生中，有30.4%表示厌恶学习，或者认为学习没意义；有40.4%的学生，认为人生没意义——这也是真实数据。

　　刘瑜老师说：“每一个人的自我都是探索、试错、给试出来的。”家长如果剥夺了这个机会，那孩子一辈子都想不明白，自己是谁，该干什么。

　　人生是一场发现“自我”的旅行，需要自己去探索和感受，孩子也不是父母的延伸，想获得幸福和成就，应该走出属于自己的路。

　　徐霞客遍访中国名川大江，写就不朽著作

　　毛泽东汗漫九垓游历考察，终成一代伟业

　　今年暑假又一批学生跟随新东方

　　探索中国、开拓视野、树立目标

　　跨过这一次，即是新成长

　　因为，看过世界的孩子更强大

　　Fiona：新东方营员

　　研学过程中很累很辛苦，还一眼无际看不到尽头，什么时候到，也不能确定。但是就在这个过程中，同伴的支持，老师的鼓励，让你觉得你可以坚持一会，再坚持一会。看到沙漠的景象和发现动物的脚印又很是有趣。但看到终点那一瞬间，又一次战胜了自己的心境，只有自己才能真实体会。时至今夏，新东方已经陪伴超过17万个孩子走过了一段又一段绚丽缤纷的研学旅程。他们在山河秘境探索自然奥秘，在湖川沙海开展户外运动，在古老垣墉感悟历史文化，在名校名企领略科技魅力，在边远乡村贡献公益力量......新东方将带领孩子们探索中国，演绎多重角色，让孩子们获得意义非凡的项目体验，汲取向上成长的蓬勃力量。

　　户外探险家·独立生存挑战营友好互助 自我选择 自我突破

　　系统化荒野生存技能

　　涵盖荒野生存四基本要素：觅水/取火/食物/庇护所，系统化学习

　　进阶性独立能力训练

　　围绕青少年独立自主能力3方面，进行进阶性的课程设计

　　体系化皮划艇技能  

　　融入皮划艇课程体系，收获多项皮划艇技巧，挑战自我建立自信

　　研学地点：郑州市

　　研学天数：3天2晚

　　研学人群：8-15岁学生

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