今天郑州新东方就来说说托福阅读。阅读被认为是托福考试中较为简单的部分，但很多同学依然拿不到高分。其实，阅读题有几个常见题型出镜率很高，今天针对阅读题中常见的题型，总结几招，让你对症下药。   

　　· 词汇题 ·

　　文中的词语 X在意思上最接近……文中的 X 词语指的是……这种题是不是很常见！

　　提到阅读，词汇量是基础。不认字还想看文章？别逗了！扩大词汇量的方式有很多，死记硬背、谐音记忆法、象形记忆法、词根联想法......我们在此不对这些方法做评价，无论用什么方法，能高效率的记住单词就是好方法。托福词汇量要求在8000，但这8000是绝对不够用的，为了提高阅读速度和分析的正确率，大部分高分学子词汇量在12000左右。

　　在训练阅读题时，单词记忆一定要注意两点。

　　首先，关键词替代。很多单词意义相近，放到句子里可以通用。举个栗子：

　　——Then, to connect the pueblos and to give access to the surrounding tableland, the architects laid out a system of public roads with stone staircases for ascending cliff faces.

　　——问题：The word "ascending" is closest in meaning to which of following?

　　(A) arriving at   (B) carving   (C) connecting   (D) climbing

　　——这段话翻译成中文是“为了连接普伟布洛斯式房屋并进入周围的高原，建筑师们建立了带有上升到悬崖面石阶的公共道路系统”。“ascending”在此是上升的意思，“climbing” 是攀登、攀爬，二者表达的是相同句意。所以这道题正确答案是D。

　　另一方面，你需要注意熟词生义。很多熟悉的单词，在语境中所呈现的并不是我们日常习惯的解释。如“deposit”有存放、押金、定金、沉积物几种意思，这就需要我们联系上下文根据句意来选择它的释义。有些单词还带有逻辑性，容易误导我们对文章的理解，所以大家一定注意，避免踩雷。

　　日常练习阅读要有意识的归纳近义词，多看两眼单词完整释义。毕竟阅读首先拼的就是词汇量。

　　· 逻辑推理及总结题 ·

　　推测作者意图、句子插入或简化、填写信息或总结文意。这些题是不是很眼熟但每次碰到都不知如何下手？这些题目都跟文章的逻辑架构分不开。一篇文章，在词汇量够用，看懂的基础上一定要进行分析，这也是为什么总是苦口婆心让大家精读文章。　

　　看结构。阅读题的文章常见总分或者总分总结构。根据文章结构，归纳文章主题句和段落的主题词，这样方便我们在之后做题时定位相应段落或句子。文章的标题，段落的首尾是我们需要关注的重点，帮助我们了解主题，知道文章讲了什么，在最后总结把握重点。

　　找逻辑词。逻辑词往往撑起了文章的架构。找到逻辑词，理解各段落在表述的是怎样的关系。常见逻辑词：in addition、 afterwards、as a result、admittedly、obviously、unless、due to......通过逻辑词可以推断作者观念以及各段内容的关系。做题时切忌孤立每个句子，要把你看到的句子用逻辑词联系起来，整体把握。

　　代词代入。长句难句中的代词让人感觉句意剪不断理还乱。在拆解句子时，要注意句中代词具体指代了什么。特别是在做句子插入的题目时，把代词换成上文主语或关键词，会更好地理解和句意，判断位置是否合适。

　　· 事实信息类题目 ·

　　做这部分题，你就可以带着问题找答案了。找到题目里或者选项里的关键词，作为依据。回到文章里，理顺关键词前后两句的关系，就比较容易找到答案。答题时一定注意题目的角度，是让你选择事实还是非事实选项？是细节还是整体？一定要找跟问题有关的答案，而不是纠结于原文是否出现过。

　　其次，认清主语。有的选项在原文中出现或者可以被推导，但是答非所问，所以大家一定要注意问题的主语是谁。做此类题目，细心很重要，明白了吗？

　　8.1改革后阅读题目虽然有所减少，但时长也相应缩短，大家仍然不能掉以轻心。做阅读题要把握技巧，更要注意平时积累。学习英文是厚积薄发的过程，有量的积累才能质的飞跃，没有捷径可走。聚沙成塔，相信大家一定可以搞定阅读，拿下高分！