泡泡少儿事业部数学老师

新东方郑州学校泡泡少儿数学本地教材主编

教授启智数学课程和同步体系C课程

拥有8年一线教育经验

持有高级中学教师资格证

来自哈尔滨工程大学的数学研究生，深耕一线小学教育，远离家乡，开始一片崭新的教学生涯。很多人不理解她的决定，或许是想挑战自己，或许是想开拓新的土地，或许是想有不一样的视野，反正，她来了。

虽然辛苦，但是值得

做一名老师，是刘春梅从小的梦想，她也一直为这个梦想努力着。因为家人有很多从事这份职业，他们也支持自己的选择。她认为教师这份工作很神圣，像蜡烛一样点燃自己，照亮别人，平时接触的都是孩子，可以接触更多的单纯世界。

春梅老师来自遥远的黑龙江，独自一人南下，离开北方故土，来到中原，她的信念很坚定。一个人刚到这里时，有各种各样的不适应，水土不服，风俗习惯不同，处事态度不一样；工作中，初入职场，经验和技能都很匮乏，有很多东西需要学。

“来到新东方，同事领导给了我最多的温暖与关怀。我进入的是少儿事业部，教授数学，领导们不厌其烦的指导我的工作，给了我很多帮助。同事们像家人一样时时刻刻关注我的生活，让我一点一点的融入到这个大家庭里来，虽然有很多困难，但更多的是收获与快乐。”

春梅老师现在的工作主要是培训新来的老师，代代传承，她把之前得到的关怀转化到新老师那里。外地老师远离家乡扎根这里更不容易，因为自己深有体会，平时她会更多的关注新老师的生活状况与心理状态，全心全意的帮助他们，让他们也能感受新东方和谐大家庭里的爱。

刚来新东方的老师，都需要成长，成长的过程很辛苦，需要不断地磨课，批课，改课。这些历练是值得的，必须经历这些打磨，才能破茧成蝶。

只有一个学生的公开课

在她刚入职新东方的时候，在政四街校区，那是一场交接班的公开课，但是由于各种客观原因，最终只有一个学生来听课。她认认真真的讲完了那一节课，学生也耐心的听完这节课。

“意料之外，听完课后，学生家长都很满意，给与我很多正向反馈，我当时很感动，感谢他们能听我的讲课，虽然只有一个孩子。家长赞赏的话语和表情，我现在还记得，每每想到此，就会有更大的勇气与力量。”

后来因为校区跑得比较多，和那个学生的联系渐渐变少。但是现在每年逢年过节，我还是会跟他的家长发送祝福之类的吧。做一名教师便是如此，一个个不起眼的瞬间，构成温暖的心灵港湾，累的时候想想这些，会觉得很满足。

春梅老师如今已具有8年的一线教育经验，算是教龄比较长的老师了。她现在微信好友有2000多人，大部分都是学生的家长。有时间，他们也会聊聊天，节庆日相互祝福。

有很多批学生是从三年级一直跟她上课直到毕业。“有一个孩子现在已经上初二现走路的时候就还会跟我打招呼，他的父母还会不断地给我推荐其他小伙伴，所以就有时候就觉得老师如果真心的对待学生，家长也能感受得到，对你也很认可，也会愿意介绍亲戚朋友来上课。”

不放弃任何一个差生

教育没有拒绝的权利，教师没有嫌弃的理由，不嫌弃、不放弃、不抛弃每一个学生，对每一个学生认真负责是老师的基本职责。

对于学习成绩差的学生，我们需要主动走进他们，了解他们，改变他们的思维，让他们发挥主观能动性，对学习感兴趣，对学习有信心。

有一个孩子，刚进班时，成绩很差，性格也很内向，坐在教室最后一排的角落里，也不跟别人交流。上课时也不回答问题，没有任何的学习积极性，更不用说对学习感兴趣。

不是每个学生天生就学习差，只是没有找对方法，没有受到更好的教导方式。春梅老师更不会放弃任何一个差生，上课时，她会尽可能多的与那位学生互动，引起他的注意。起初学生并没有太大的改变，当察觉到老师的目光时，他会立刻躲掉，低下头，或者看向其他地方。但每次下课后春梅老师都会走到他身边，关切的询问上课是否听得懂，有没有其他疑问，悄悄的鼓励他，给他信心。

渐渐的那位学生开始转变，上课开始主动回答老师的问题，即便回答错误，春梅老师也是委婉的指出错误点，并加以鼓励。大半年过后，孩子在暑假课程开课后，竟主动坐到第二排，上课积极回答问题，提出自己不懂的地方，下课也主动的跟其他同学玩耍。

春梅老师根据他的基础情况和学习特点，为他制定了适合自己的学习方法。了解到他的数学基本知识掌握得还不够牢固，就让他回归课本，认真研读每个公式，每道例题，在真正理解课本上知识后，有针对性的做练习题。有不会做的题目，或做错的题目时，都做一个记录，查漏补缺。按照老师的方法，他学习数学也越来越得心应手，成绩逐步提升，也越来越喜欢数学科目。

结束

“教师这份职业是个良心活。在学生很小的时候，应该给予他正确的指引。才在以后有正确的人生发展方向；在上学期间受到了老师爱的滋养，正确的指导，进入社会后会发展得更顺利。”她一直秉承着用诚信负责、真情关爱、好学精进、志高存远的教育理念用心教学。

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