优能个性化事业部化学老师

毕业于海南大学

持有高级中学教师资格证

教授初三化学、高一化学、高二化学、高三化学

开头：

“我一直认为，教书育人是一个很高尚的职业，它需要强烈的责任感，它可以让孩子们通过自己的影响，成为一个更好的人。”——全场幽默最佳的范博琳老师。

“一个永远有少年心的快乐青年”

范博琳老师是一个十分有趣的老师，在采访中谈笑风生，让炎热的那天变得格外愉快。据他描述，自己是一个永远有少年心的快乐青年，这也是他选择教育行业、选择成为一名老师的很大一部分原因。在单纯的学生面前，他也能一直保持年轻、阳光的心态。

“工作安排上，总是有繁忙、有清闲。忙的时候，一天上十几个小时的课，从早上七点一直上到晚上七点，回去之后还要发反馈、和家长沟通联系、总结一下当天的任务、把孩子们的作业判一判、给孩子们规划一下未来的课程，可能已经到了晚上12点，甚至一两点了，忙完这一切才能安心睡觉。这样的状态常常连续一两个月都比较正常，但是清闲下来，比如说在秋天的时候，学生们都在学校上课，开学了就会比较清闲，可能一下连续好几天没有课，这个时候就可以在完成日常教学任务之外，培养一些自己的兴趣爱好。”范老师非常享受这样的节奏，工作是自己喜欢的工作，可以强烈的感受到价值所在，还有时间可以去经营自己的爱好，生活丰富多彩。

日常生活中，范老师爱好摄影，喜欢通过照片的形式，用光影的变化来记录生活中的那些小确幸、小感动以及美好瞬间，以此作为自己生活中的一个纪念、一个永恒保存的定格，也可以给学生给家长给自己亲爱的人，看看自己亲身走过的这一路，所经历的幸福与辛苦、成长和改变。

有趣，范老师是认真的

谈论到标签的话题时，范老师给自己选择的标签是幽默和快乐，也是十分符合这个满脸胶原蛋白的大男孩了，跟他的聊天总是不自觉的被他带动，非常的轻松愉悦。范老师也很喜欢跟孩子们一起快乐的学习，将自己阳光乐观的心态带到课堂里去。

第一次上课，范老师带的是小班课，当时看着底下那么多学生，范老师紧张的手都不知道摆哪个地方合适，感觉就是端着也不合适，放那也不合适，忐忑不安、手足无措。小范老师在课堂上为了引起孩子们的兴趣，总是聊一些比较幽默的话题，尬聊整堂课下来呢，学生就给他起了一个外号——大哥。这个称号，整整伴随了他一年，这期间，他和孩子们相处也是十分的愉悦。

范老师坚定的认为：学生们在轻松愉悦的氛围中，学习效率会高很多，学习状态上也会更好，对知识的接受程度也会更好一些。即便是再讨厌数学和化学的学生，对于范老师也只能是很喜欢，恨不起来。不管你之前认为老师与学生一个怎样的对峙面，他一定会改变你的刻板印象。因为在范老师的课堂上，你完全感受不到压力，他永远就像一个知心大哥哥一样，陪着你学习，陪着你进步。

阴差阳错中成就自己一生的热爱

范老师其实最开始学的是药学专业，后来改行做的老师。这个缘分很奇妙，范老师有很多同学们都在开玩笑说他长的这么老，很适合当一个老师。范老师觉得同学说的还挺靠谱，这样也可以，就想尝试一下，结果意外的发现自己很喜欢这个行业，各方面也特别合适，所以就真的来到新东方成为了一名老师。

范老师就是这样时刻带着幽默感，想给身边人带来快乐，这个随口的理由当然是玩笑，随即范老师又说道：“其实主要还是因为自己对教学比较感兴趣，在学生时代，老师对我的影响就非常大，我一直认为，教书育人是一个很高尚的职业，它需要强烈的责任感，它可以让孩子们通过自己的影响，成为一个更好的人。”在他看来这是一件特别有意义、特别有价值，值得自己去热爱一生的事业。

“教书育人，实在是一件过于幸福，而且美好的事情”

疫情期间主要开展线上授课，虽然对工作其实没有太多影响，还是很多的课，但是线上跟线上上课对于老师以及学生来说都很不一样。对于老师来说，首先熟悉的环境变了，需要从线下转到线上，需要运用到各种各样的应用软件，这些都是需要从头开始学习的，而且最开始学习的时候可能软件性能不是很稳定，就会出现各种各样的问题，范老师的教案教版以及教材内容上都需要一改再改。

学生也需要去适应，线下主要是老师和学生搞配合，面对面比较容易，可到了线上，就需要老师进行监督，学生自己完成，这个时候就很大程度上需要家长的大力支持以及配合以及学生们的自己控制自己的能力。

最有成就感的一件事就是他在一个校区的一个学生，刚开始对化学是真的没有一点点兴趣，特别排斥上化学课，后来范老师一上课就很快乐的给他去上，并且向他保证他以后会喜欢上化学这门课，这种立flag的方式反倒引起了学生的兴趣。后来范老师在很长的一段时间内通过自己积极快乐的心态来影响这个学生，让孩子真正的喜欢上了化学。让学生从讨厌到感兴趣，从学习上的劣势转变为优势，这是让范老师感觉最有成就感的事。

规划成就未来，范老师认为自己日后应该也会不断的在一线岗位上当老师，“因为教书育人，实在是一件过于幸福，而且美好的事情，看到自己的学生可以一点一点进步，一点一滴的成长，自己真的是会在心里的开了花的，在帮助学生成长的同时也成就了自己的价值，这是非常有意义的一个职业”。

结语：

这个阳光快乐的大男孩，总能带给他的学生们轻松愉悦的课堂，总是带给他们学生最好的心情，以及最积极的学习状态和学习态度。

相信在范老师的不断努力下，会有越来越多的孩子们热爱上化学，热爱上学习，像他一样，带着健康快乐的心态，赢得更好的未来。

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