国外考试事业部英语老师

毕业于郑州大学（硕士学位）

教授TOEFL，SAT

持有高级中学教师资格证

拥有新东方九年教龄

荣获2019年新东方学校优秀教师

开头：

2011年从教，到现在已经有了九年时间，她的教学主要是针对国外事业考试部，教授的学生年龄跨度很大，从初中高中到大学生，甚至研究生、年龄更大的学生，她都有过接触。学生的多样性，要求老师性格上的适应性，她针对不同的学生，会有不同的教学方法，也会有不一样的沟通和交流方式。

匠心精神，是她从教的自我要求。

让我们一起走进用匠心做教育的王梦珂老师。

“老师应该活出自己的风格，教出自己的态度”

王梦珂老师来新东方之前，在其他教育机构尝试过，但王老师发现他们比较偏向把所有的老师塑造成一个样子，很多都是模板化的教学，“甚至有机构告诉我，他们要呈现标准的课堂，就是让所有老师都复制成同样的目标”。这根本不是王老师想要的，因为不希望学生成为流水线生产的一模一样的学生，她认为根本不可能存在一种教学方式能让所有程度，所有性格的学生提升成绩。“我希望每个学生都可以延续他自己的兴趣，活出他自己的色彩，老师也应该活出老师自己的风格，教出自己的态度，所以我选择了新东方”。

刚刚见到王老师时，她正在跟一个同事打招呼，看样子很熟悉，采访时候才了解到这个同事，其实是王老师之前的一个学生。这个学生在最开始时候，托福总分30分的阅读部分他只能得7分，跟王老师学习后考到了26分，高中毕业后，她就来到新东方当助教，竟然和老师成为了同事。在采访到这个学生，问到王梦珂老师是怎样的一个老师时？他回答道，王老师是他见过最认真负责的老师，日常工作跟生活中性格都特别得好，跟同学们很亲近，他俩也是十分的熟悉，经常会开玩笑。但是只要一谈论到工作一上课王老师就会变得很认真，很负责，一站上讲台，整个人的气质都会不一样。

除了知识，还有更多的关爱与陪伴

在王梦珂老师看来，教师这个职业做好主要有两点。第一点是要传授知识，这是教师最基本的一个要求。这需要教师具备很强的功底，在知识这方面要远远超过学生的掌握程度，然后通过自己的理解，将知识传达给孩子们，“但凡是学生能够想到的关于这方面知识的问题，都要有能力去解决，这是你的专业”。

第二点，老师需要言传身教，给予学生正向的能量。老师对于孩子们的影响是很大的，她的性格和态度会直接影响到学生的学习成果、学习情况甚至以后的未来发展。

传授知识与言传身教，用性格与态度影响学生，是王梦珂老师对教师的理解也是她不断在坚持的事情。一个老师必须具备很强的功底，要足够的专业，然后对于教学等各个方面都要有积极正向的态度。王老师除了扎实的基础基本功、很强的逻辑之外，也要有很细致的心思，能够给到学生很多的关爱与陪伴。

学生独一无二，老师就要学会量身定做

教育家苏霍姆林斯基说:“每个学生都是独一无二的世界。”在教学中，老师既要从绝大多数学生的需要出发，又要考虑到个别需要。无论什么样的学生，肯定有其特殊的一面，因材施教很大程度上就是“对症下药”，老师要充满热情地对待学生，对后进生更应关怀备至，以情动人，以理服人。

面对不同的孩子，梦珂老师认为：首先一定要成为她们的朋友，而不能是敌对关系，要有一个良好的基础，你才可以了解到她们。通过了解她们各自所拥有的背景情况，再用不同的方式来因材施教。比如说对于自由散漫的学生，就需要一定的引导，而不能拧着筋儿的跟她对着干，对于调皮的学生，就需要老师与家长们一起来共同管束她。

自2018年课改以来，新东方的课程都在不断的精进优化，有一点她很骄傲，就是OMO改革Online-Merge-Offline，一种新的教学模式，融合线上线下进行混合教学，优势在于它从报名前到考试后，覆盖学员的全程，而且学习海量云库多样，内容定制。

每一个学员学习成长可以脱离空间的束缚，做到线上线下混合互动，PC、移动双端登录，让学员能够学习高效利用碎片时间进行学习，可以优化每一个学员的学习习惯，颠覆了日常学员理解的学习体验。

再结合每日的学习任务，破除各阶段学习的壁垒，就能打造出来高效学习的闭环，形成一个很好的良性循环。错题记录进步沉淀，精准反馈学习轨迹，搭建家校沟通桥梁，做学员专属的学习分析师，用数据建设学员成长，让学生的进步有迹可循。隔周或逐月提升热点素材，随时上线全国优质学习资源，任君挑选，即刻配套。

“让孩子们用自己最为舒服，最为喜欢的方式学习到知识”

突然爆发的疫情给大家都造成了很大困扰，但新东方人并没有停下脚步，反而更加努力，因为无论如何学生的学习都怠慢不得，有了困难就去解决困难，有了挑战就去战胜挑战。

线上教学，王老师困难很大，设备上需要将云课堂，魔法课教室运用熟练，需要带动新老师一起熟练掌握这些软件的使用，还需要在课件上进行调整，因为上课环境的改变，为了保证课堂质量和上课效果，教案与课件必须做出适应性的改进。

此外，在线上与孩子的沟通交流变得特别困难，因为失去了教室里面对面的机会，线上会存在一个天然的距离感。对此，梦珂老师说，“要想全方位的理解学生，老师不能只从自身的角度，还要去结合家长的理解，因为家长是对学生们最熟悉的人。我们只通过课上的两个小时，是没办法完全的理解并且了解学生，所以我们需要更多的在课前与家长进行一些必要的沟通了解。这样，在课上我们就可以更有针对性的，让孩子们用自己最为舒服，最为喜欢的方式学习到知识。”

好的老师，总是时刻在为学生们着想。她用赤诚的爱，点燃了多少求知的眼神，陪伴了多少美好的青春。

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