作文分数可以说占据高考语文成绩的“半壁江山”，但是许多同学对于近年来高考作文

的变化却措手不及，“书信格式不知如何写”、“文章情感虚假、内容空洞”这样的例子比比皆是。那么今天我们就一起来了解高考作文的考察重点，看一看对于考察重点、学生问题， 我们应该采取怎样的备考策略。

从语文考纲中发现高考作文重点

从 2018 年全国一卷满分作文中众多的“书信体”，到 2019 年全国一卷作文题“面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿”、2019 年全国二卷作文题“以青年学生当事人的身份 完成写作”，我们可以看到近年高考作文中对“实用性”和“写作人身份”的重视，特别是对写作者“青年身份”的强调，而这些变化其实我们从 2019 年的语文高考考纲中即可有所窥见。

2019 年语文《考试说明》作文部分要求“写作能写论述类、实用类和文学类文章。表达应用 E”。“实用类”调至“文学类”之前，这个微小的变化体现了写作部分对于“实用” 的重视，也就是要求大家能够用写作解决现实问题，而这在作文题中常常以“写作情景的创设”为体现。

因此考生在备考时，一方面应明确书信、演讲稿、申请书等各类应用文的写作格式，另一方面应及时关注最新考纲的变化，据此调整自己的备考策略。

高考作文中的家国责任和写作误区

其次，2019 考纲中将“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”变为“根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求”，这表明国家对青少年“思想道德素质”的重视，因此考生应注意平时生活中对正能量人物、事迹的关注，注意作文中“家国情怀、责任担当”的体现。

再者，此类作文题虽不容易跑题，但要想写得出彩也不容易。许多同学很容易写得太空洞、太宽泛，一是因为从心理上没有接受自己的论点，二是因为相关素材积累太少，写作时“无话可说”。因此在备考过程中，应特别注意此类素材、名言、文采句的积累，可以尝试“一材多用”；在写作过程中要注意真情实感，不妨从身边日常小事入手，通过小事件展示大主题，通过平凡人展现不平凡的精神，最后不要忘了青少年“家国情怀”的体现。

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