精华在笔端，咫尺匠心难。所谓“匠心”，是积累，是雕琢，是奉献，亦是对完美的不懈追求与执念。作为新东方郑州学校实现教学质控、提升教学质量、促进教师发展创新的品牌沉淀，第三届匠心极质教学大赛正在火热进行中！双随机的赛课模式和备课月的全力投入，帮助打开教师的教学视野，促进了教师的教学思考，提升了教师的教学品质，也有效推进教师的全面磨课，增强了课程的熟练度，提升学生的课堂体验。

教学比赛如火如荼

　　本届教学盛会历时一个多月，通过六个事业部的评比，已覆盖352位3年任期内的新教师，随机抽取出55位教师上台展示，同时邀请新东方集团教学管理部，兄弟学校的集团培训师，以及郑州市学科带头人担任评审嘉宾。评委参与式点评也进一步升级，从关注课程的熟练度，到关注课程背后的教学设计，到关注教学展示背后的学生认知参与以及接收效果。

　　集团培训师高度肯定了郑州学校老师的教学能力，表示很多老师的水平达到了集团较高水平。郑州市学科带头人表示，以前对郑州新东方了解不多，通过此次赛课，看到了新东方老师的实力和魅力，愿意送自己的孩子来新东方学习，推荐自己的学生来新东方学习，因为相信新东方的教学质量，相信新东方的老师！

　　第三届“匠心极质”教学大赛，将累计发放18项个人一二三等奖，6项优秀团队奖，6把铜戒尺，24座金匠人奖杯，奖金50000元！

　　“金匠人”奖既是一个荣誉，象征着对优秀教师的认可和奖励，激励老师们要像工匠一样不断雕琢自己、改善自己，更是一种精神传承。“金匠人”奖杯的至高荣誉与铜戒尺的鞭策，也有效促进了学科主管及导师对新教师成长的帮助，促进新教师的快速提升。督课系统揭牌发布为让教学过程更透明，教研管理更高效，加强课程质量把控，1月3日，新东方郑州学校督课系统正式发布，新东方郑州学校校长唐浩平老师与教学管理部总监郑关飞老师共同为督课系统揭牌。

　　2020财年作为新东方郑州学校的质量年，随着督课系统的正式落地，通过“教学行为的监督——行为督”和“教学方法的监督——教学督”多维度评估，呈现客观、真实、公开、透明的课堂现场，全面聚焦教学质量的监控与改善，进一步提升学校整体教学质量！

教学质量监控与数据采集中心

教学课堂真实呈现 

　　唐浩平老师进一步阐述了设立督课系统的初衷，他表示，教学质量始终是学校的核心，学校将以压倒性的投入到教学质量的提升、师资力量的打造、教师保薪计划的落实上。从校区环境的改善升级，到教师培训的升级和体系化的打造上，都将不遗余力的投入。

　　通过督课系统平台的落地，希望各位教师通过对比、同比、环比，不断对照自己的变化，精进自己的专业教学能力，彼此之间相互交流教学经验，并每周进行评估和分析，打造出优秀标准样本，最终不断进步成长。从招聘、培训、教研、研发、产品发布，每一个环节都能够经得起工业化制造般的标准化检验，形成标准化、体系化、系统化的管理制度。“新东方 老师好！”绝不仅仅只是一句口号，更是落实到各个方面的具体行动！以此为生精于此道问渠哪得清如许，唯有源头活水来。教师是提高教育教学质量的源头活水，教师强则学校兴，一直以来新东方的各位老师积极参加各种提升培训，强化各类形式的备课研讨，相互学习提升讲课经验，交流授课知识取经解惑。

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　　老子在“道德经”中说：“知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。“希望各位教师通过“匠心”的打磨，以教学的“智”，开启授课者的“明”，最后共同达到“自胜者强”的境界！匠心极质教学大赛参赛教师心得对于备课月我有以下收获：

　　一，深研教材基础牢，掌握基础是第一步，但是要想成为资深的老师，还必须深研教材，准确把握重点和难点知识。在备课月中，通过探讨，让我吸取了各个老师的精华，受益匪浅；

　　二，精设教学是前提，我坚信“好”课都是“磨”出来的，只有在不断的打磨过程中，我们才能不断去找到最优的教学方法；

　　三，精益求精是关键，磨课本身就是反复，且不断修正的过程，目的就是让我们的课堂接近于完美。整个备课过程中尽管辛苦，但收获更多，我坚信只有平时对自己严格要求，努力付出，当机会来临时，我们才能抓住机会，在属于我们自己的舞台上尽情表演。

　　被抽中那一刻，其实内心是比较忐忑的，但是在上台的一瞬间，自己对自己是充满信心的，因为虽然自己的教龄比较短，但是在课堂上，我需要对我的学生去负责，呈现出自己真实的课程。在讲解课程结束之后，评委老师的一些评语对我帮助非常大。

　　在接下来的时间内，需要进一步设计课程，保证自己的每一堂课都是一个完整的呈现。自己也要不断的提升功底，对学生的每一分钟都负责任。能够对得起家长和学生称自己的这一声“老师”！做一个好老师！

　　开场前抽签时的紧张、刺激，看到自己名字出现在大屏幕上的惶恐、无措，临上台前在团队老师的帮助下整理教具时都是大脑一片空白的，太吓人了！上台后，接过主持人的话筒，手里握着马克笔，好像真实课堂上的感觉回来了，马克笔在手，讲台我有！然后听到旁边过道上三四小伙伴加油打气的呼喊，看到旁边美瑜老师的笃定微笑，告诉自己冷静冷静，慢慢开始讲课，渐入佳境，最后总算是完整呈现出来了整个切片课堂。最后在点评阶段，听到那么多优秀老师的恳切意见，还有郑关飞老师的开拓，饶超老师的鼓舞，陈茜老师的勉励，真的受益良多！

　　我们项目的感情表达可能是内敛含蓄的，但我们的心却始终连在一起，每个人都在默默为团队贡献着自己的一份力！这一次的赛事虽然结束，但却是我们三四年级心的一次凝聚，我们愿心怀感恩，负重前行！感谢学校给我们这次展示的机会，希望在接下来的日子里提供更多的培训机会加强我们的教学质量。我们每一个人都坚信新东方能越来越好，期待着能在新东方发光发热，照亮每一位小学员的童年。

　　"匠心极质" 的初衷是以赛代培，现在终于明白这句话的意义以及教学管理部的用意。要想站在台上不慌张，要想拿着话筒出口成章，前期必须要经过反复的练习和斟酌，每一个课件，每一句语言，都要经过反复的打磨，最终在匠心极质的讲台上呈现最优秀的课堂！

　　紧张激烈的匠心极质赛课活动结束了，无论是参赛新教师，还是像我这样参与助力的老教师，都收获很大。看到每个小组导师们不辞辛苦，深夜还在为新教师们指点优化教案。看到新教师们认真准备教案，修改每一个细节，打磨每一句话术。都让我十分感动。新教师通过此次活动有了很大的进步。而我也从中受益良多，参赛老师有些个性的教学理念，一些知识点精彩的导入也是值得我们老教师学习的，也对我们的教学很有帮助。赛课结束了，留给我们更多的是对教学的反思。一起加油，认真对待每一节课，认真对待每一位学生！双十一启动，双十二赛课，不觉一月已过，我能说这一个月应该是“此恨绵绵无绝期”么。

　　按说没被“死亡大转盘”垂青的我们这些三年期以上的老师，在部门要求拉平一切评课原则的基础上，也是生生被逼出舒适区，既要做战队长，做导师还要给新师建设性建议，积累师训标本；还要精进自己日益精熟的课程，没事来找茬地挑剔自己的课程。总归，让自己如履薄冰、战战兢兢了一月有余，也更加增加了自己对新东方老师好的要求和认知。备课累，督课更累，组织这个活动更累，感谢李丹丹/石晓静/方倩/严心各位战队长，每日与组内老师探讨在一起，批课在一起，争吵在一起，涅槃在一起，陪伴是最长情的表白，这应该就是静待成长的最好体悟了。

　　为期一月，在他们成长的路上有我们，也是能用时间丈量的最短的教学相长啦。但是，谁能想到，在为期的一个多月里，每日10：00的时间都不是我们的，赛课彩排至结束，我们要做好一切可以做好的准备，这样酸爽的体验，更让肌肉有了挥之不去的记忆。总之，爱恨交加的一个月是我对双十一到双十二最深刻的印象。我们每个人都收获满满，不仅在知识体系上更加精进，也在授课方式和互动多样性上共同进步，不仅组内共同探讨进步，整个部门各组间也集思广益，倾囊相助，精益求精！

　　一个人的力量是渺小的，集大家的智慧一起才能进步得更快！虽然这期间有做了讲，讲了改，改了磨，大家都乐此不疲！一课多磨的背后都是对学生的负责，对教学的用心。匠心极致备课月结束，但是备课永远在继续……赛课虽然只有短短的几分钟，但是前期的准备确实是特别的漫长，对于教材的理解，对于PPT的熟练度，对于时间和课堂节奏的把控，对课堂环节的设置，以及可能出现的突发状况的应急处理。这些方面都是必不可少的。简单来说就是一句话，功夫一定要下在平时。天上掉下来的一定不是馅饼。没人能够随随便便成功这是一句真理。想要得到认可，首先自己要有过硬的功夫。这次看到各位优秀老师们的展示，以及听过大咖们的点评，我也确实意识到，我自己实在是有太多的不足，除了接着努力提升自己，别的都是多余的。我一定不辜负自己老师这两个字，更加努力。我们五六团队一定更加努力，满怀期待和感激，继续前行。扛起我们五六的大旗，我们一定可以的！

　　匠心极质备课月对我来说应该是如切如磋，从来没有像这一月来感觉自己如此“不堪”。备课以来我深知不足，只希望原来的寒窗苦读的知识输入会畅快地在之后的某个日子输出。总之，过去已去，新年已来，明年匠心极质，看我炸掉全场！作为一个新人，我很庆幸刚入职就迎来了匠心极质备课月的打磨，这一个月的集体备课以及最后的赛课，着实让我成长了很多。刚入职的时候，我对于备课和讲课其实是比较陌生的，很多课程上的问题无从下手，再加上与部门的同事没有那么地熟悉，在批课之初总伴随着紧张与扭捏。但是经过几天的集体备课之后，这种不适感就全然消失了。因为我发现文综组的每一位老师都很热情，我把这种热情称为“不藏私”：当对某一知识点有疑问的时候，会有老师主动答疑解惑；当行课逻辑不一样的时候，大家会主动上去展示，真正做到同课异构；当然，有不足的地方大家也会给我指出来，积极改正。

　　正是每个人的热情与真诚使我以一种更快的速度融入营地的日常工作与生活之中。在备课期间，我们文综组的老师互相交流借鉴：作为历史老师，会向地理老师请教山川河流，以便更多地理解古代的“丝绸之路”；会向政治老师请教国家政治，以更好地理解新中国的政治建设。在这样积极的氛围里，大家都热情高涨，饱满向上，倏忽之间，期月已过，我相信每个人都获得了不同程度的成长。最终，赛课第一的成绩也成为我们共同努力的最好见证。

　　匠心极致赛课月虽然结束了一段时间，但是会想起那段时间，我相信每个人都是有笑有泪，这中间的收获，只有每一个经历的人才懂。双随机真的是对每一个老师来说，都是一个不小的考验，从课程大纲的，到每节课的内容安排，到每一个切片的设计，到每一个片段的展示，都让老师们经历了无数个不眠夜。正是因为这个赛课月的刺激，才能让我们在寒假中更加淡定自若，才能让我们在课堂中举重若轻，才能给学生和家长带来更好的体验。以匠心，致初心，这不仅仅是赛课月我们对自己的要求，更是作为老师的每一天，对自己的要求。

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