开家长会前，家长们的烦恼

　　1、看到别的孩子受表扬，我家的孩子永远在后进生名单里，开家长会恨不能有个地缝钻进去！

　　2、老师又要给我们布置一大堆任务，还嫌我们不够忙？

　　3、我倒是很想跟老师取经来着，可家长会散后，看这里三层外三层的阵势，好像取到真经也不容易呀

　　老师有话说

　　家长们这些想法，不但说明了相当一部分家长对家长会有误解，也说明了家长们对家长会的目的不够清晰。

　　其实，家长会是家校联络中最重要的一部分，学会开家长会，是爸爸妈妈们能拿到合格父母“毕业证书”的必修课之一。接下来就让我们一起来看看开家长会都有哪些小窍门吧！

　　开家长会的5个错误表现

　　01

　　打扮夸张，穿着随意

　　校园是文化单位，请打扮得大方得体，不妨书卷气一点，争取老师的好印象。

　　02

　　没做任何准备，就让老师开药方

　　家长会上，经常有家长问老师：“老师，你有什么妙招让我孩子的语文提升20分？”可当老师反问她：“那你觉得你孩子学习上的小毛病在哪儿？我们应该朝哪个方向努力呢？”妈妈一问三不知。

　　要知道就算你带孩子去看医生，也要先了解孩子哪里不舒服，要自述症状。不说症状，就让老师开药方，是高估了老师对每个孩子的关注度和了解度。老师教一个班50个孩子，教两个班100个孩子，即使是超人，也不可能对每个孩子悬而未决的问题都了解得那么仔细。

　　特别是对广大中等生的家长而言，家长不对孩子的问题有深入了解，不带着细致的观察与记录去开家长会，老师是很难拿出一丸万能灵药来，让孩子立刻在学习上脱胎换骨的。

　　03

　　一遭到批评，不问原因就教训孩子

　　这也是老师们希望家长们要注意的地方：本来，和风细雨地指出孩子的不足之处，是想引起家长的重视，结果，好面子的家长觉得被打了脸，回家不问原因，一顿怨愤就发泄在孩子身上。

　　这样暴脾气的家长，起到的唯一作用，就是让孩子误以为家长会成了老师的告状会，从而加剧了孩子对老师的抵触情绪，激发了他的逆反心理哦！

　　04

　　开家长会开小差，只想快点结束

　　有些家长觉得，大型的家长会没什么意思，要让老师对孩子有印象，得靠家长会后的个别咨询。因此在整个年级或整个班级开家长会的时候，一直在玩手机，或跟其他家长聊天。

　　05

　　只关心学习成绩，其他听之任之

　　有些孩子有明显的品德问题、心理问题、人际交往问题，老师在家长会后特意留下家长个别沟通，希望家长可以给予高度重视，帮助孩子跨过障碍，变得健康。但家长却不以为然，觉得树大自然直，孩子只要学习好，别的都不重要。

　　开家长会的5个正确表现

　　01

　　开家长会就像听新课，要做“预习”

　　家长会，既是老师的经验交流课，也是家长的进修学习课。有见识的家长会像所有的好学生上课之前要预习一样。

　　赴会前有机会应认真地与孩子谈一次话，带着问题与老师作个别交谈，主动向老师反映孩子的情况，征求老师的意见和建议，把问题、忧虑全部提出来，和老师共同研讨，整理出自己孩子的习惯养成问题、学习上遇到的问题、人际交往问题等等...

　　02

　　抱着学习的心态好好做笔记

　　要抱着学习的心态去开家长会，在开家长会之前准备一个笔记本，一支笔，把手机调到静音状态或者干脆关机。

　　开家长会时，在老师们交代一些共同性的问题，以及下一阶段的努力目标时，家长要细心听讲，认真做笔记，回家对孩子践行帮助、告知、分析的义务。

　　03

　　开家长会时发言提问，切勿先指责老师

　　如果有自由提问时间，经常有家长跳出来这样指责老师：“为什么我们班的平均分就比人家低？”这样指责性的提问，经常让家长会充满火药味，也让辛苦带班的老师在面对家长时充满委屈、抵触情绪。

　　同样的疑问，家长站在体谅老师的角度上，换一种认真自省的提问手法，就会让老师舒服很多，也会真心实意来帮助孩子。

　　04

　　家长会遇上学校领导，切勿动辄抱怨

　　“为什么隔壁班的班主任是语文特级教师，我们班的语文就由一个刚毕业的小丫头来教？”“为什么老师不能从一年级跟上来？孩子刚适应就要换人，多麻烦！”爸爸妈妈们千万不要这样任性地将家长会开成抱怨会，原因是：

　　1、学校不会轻易撤换教师。年轻教师需要在实践中锻炼成长，否则等经验丰富的老师都退休了，谁来教学？

　　2、学校对老师的配置会有通盘考虑。一般来说，如果语文老师是新教师，就会在这个班安排更有经验的数学、英语老师与之搭班教学，会让学校的所有师资配备均衡化。

　　05

　　开完家长会，不要暴风骤雨

　　平心静气与孩子谈心，这会让孩子更容易接受自己的缺点和不足，也会更愿意跟爸爸妈妈分享自己在学校里的进步和遇到的困难。

　　人民日报《教育改革要从家庭教育开始》这篇文章曾提出家长有五个层次。

　　第一层次：舍得给孩子花钱。

　　第二层次：舍得为孩子花时间。

　　第三层次：家长开始思考教育的目标问题。

　　第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。

　　第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。

　　请各位家长根据以上等级进行自我评估，看你属于哪一层次的家长。

　　其实“家长会”就是教育者的大聚会，家长是老师对孩子教育的合伙人，合伙人如果不积极，那么孩子的教育水平又如何能保障呢？

　　郑州新东方在此祝愿每位家长都能从“家长会”上得到能够帮助孩子成长的真经，过个好年！

孩子教育不能凑活

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