第一、 让孩子快乐学习，在学习中找到快乐，从而能快乐的生活。让孩子认识到学习是一种习惯，是生活的一部分，和吃饭睡觉一样重要。我认为学习习惯是在小学之前养成的，我家郭方滢从两岁半上幼儿园开始就报各种培训班，画画、舞蹈、钢琴、小主持人、书法等，小学阶段除了在新东方报了语文、数学、英语培训班，硬笔书法过了四级，钢琴过十级，软笔也师承国家级书法家一直在练习，从幼儿园到小学，周一到周五放学后我们每天都有课，周六、周日每天要上三个班，为什么这样？我的理念是不在乎孩子能学到多少东西，而是让孩子体会到学习是一种生活模式，学习不是想不想的事，而是生活的必须。别的家长问我：孩子不累吗？我孩子的回答是：“学习这么有意思，怎么会累呢？如果哪两天没课，我倒觉得没意思，都不知道该干什么了。”这种习惯坚持下来孩子觉得学习就是一种玩的方式，学习和玩一样快乐。

第二，孩子学习有目标，有动力。

我家郭方滢上三年级时，看了《哈佛女孩刘亦婷》后就有了学习目标就是“我要上美国哈佛”，上五年级时就说我一定要上枫杨，当孩子学习有惰性的时候，我只需要提醒一句，你不想上哈佛了，孩子马上就认真学习，整个六年级孩子十点半之前没上过床，而且我们从上一年级到现在每天早晨6点起床读书半小时。

而我所做的只是让孩子感受到爸爸妈妈的爱，我从不要求孩子完成什么学习指标，从不把孩子和别的孩子比，孩子从小就明白我是独一无二的，我就是我，我有优点同时也有缺点，比如郭方滢从小就胖，我告诉孩子身材的高矮胖瘦我们无法选择，只要健康就是最好的，孩子五年级时竟然告诉我：“妈妈，我现在明白了，人与人的不同不是身体的差异，而是取决于灵魂的高度。”上二年级时，孩子上体育课考试200米跑，因为胖跑的慢哭着不愿意去，我告诉孩子跑步是你的弱项，你没有优势，只要坚持跑完你就是最棒的，哪怕是最后一名妈妈也要奖励你。所以，我认为孩子学习最大的动力是拥有爱和理解。

第三，有适合自己的学习方法。

       我家郭方滢是个智力很一般的孩子，她自己也认识到这一点，三年级时就明白：天才是1%的灵感加99%的汗水，所以她的方法就是认真踏实的学习，热情真诚的生活，在学习中成长，在成长中学习。