孩子未来是否可期

　　童年就可见端倪

　　表姐的儿子牛牛，15岁，离家出走了。仔细回想，牛牛变成这样，真和他七岁前所接受的教育方式有关。

　　1岁

　　牛牛被送到奶奶家，每次表姐回去，他都抱着妈妈不撒手，哭求妈妈带他回家，表姐总是哄他下次就回，骗久了，牛牛也就不信了。

　　后来感情也淡了，不管表姐买多少玩具，牛牛都不和她亲近。

　　3岁

　　表姐接牛牛回家，有一次没给他买玩具，牛牛哭着就跑，表姐越追他越跑，表姐停他也停，好不容易撵着他，非回原来的地方，买了玩具才罢休。

　　5岁

　　牛牛一整天在墙上涂涂画画：“我想学画画，我心里想说什么都可以画出来。”

　　表姐气牛牛闹人：“再乱画我就揍你，还想学画画？等什么时候不气我再说吧。”

　　7岁

　　牛牛学习差，还欺负同学。表姐教育他，他直接顶撞：“我不念书，我要去奶奶家放牛。”

　　教育牛牛，男女混合双打是常有的事，但牛牛脾气执拗，怎么打也不认错，还会和父母对打。

　　15岁

　　牛牛偷了钱，逃学去网吧，姐夫揍他，他把姐夫揍倒在地，表姐骂：“滚，就当没生过你这个畜生。”

　　没曾想他真走了，躲到远方亲戚家打工，死活不回家。

　　表姐后来也由他，说与其在家不听管，到外面吃点苦，说不定以后还有出息。

　　我却默默替牛牛担心，都说性格决定命运，知识改变命运，牛牛性格敏感执拗，不爱学习，和父母的关系不好，性格和心理都存在一定的缺陷。

　　三岁看大，七岁看老，在家都没有管教好，又怎能寄希望于社会呢，他这辈子怕是要受苦了。

　　英国有一部拍了50年的系列纪录片《7UP》，跟踪拍摄了14个七岁的孩子，每隔七年，采访他们的生活和工作，最后得出一个结论：

　　让我带一个孩子到七岁，以后随你怎么带，随他怎么长，他会成为什么样的人已是注定。

　　孩子的人生前七年为何如此重要？

　　因为，促使孩子面向世界的所有内在力量，几乎都在七岁前形成。

　　0-3岁

　　孩子构建安全感最重要的时期

　　孩子3岁前，通过与父母的互动来确定自己是否被爱，得到的正面回应越多，构建的安全感就越足，也由此奠定人生后期面对所有关系的巨大能量。

　　因此，父母一定要给孩子提供高质量的陪伴。

　　很多父母把孩子送到长辈家，自己忙着赚钱，偶尔回去看望，认为最多就是孩子和自己不亲，多弥补就好。

　　不！隔阂的亲子关系只是最直接的伤害，孩子内心的创伤才是最可怕的。

　　首先，安全感的缺失。

　　武志红在《为何家会伤人》写道：

　　“如果在3岁前，妈妈和孩子分离超过两周，孩子的被抛弃创伤将是不可逆转的。

　　孩子越小，心理就越脆弱，受到的伤害就越难以弥补。”

　　3岁回到妈妈身边的牛牛，内心是带着创伤的，当妈妈没有满足他买玩具的愿望时，他发脾气跑走，又等待妈妈来追他，看起来，他是无理取闹；

　　实际上，他是在表达：离开父母的三年，我很害怕，我没有安全感，我想得到妈妈更多的爱护和关注。

　　孩子小，没有办法像成人一样表达害怕与委屈，只能通过一些“熊行为”宣泄。

　　可惜，表姐没有接收到牛牛发出的求救信息，没有理解并接纳孩子的内在情绪，一开始，她试图通过纵容来讨好孩子；

　　无效后，她用打骂的方式来管教孩子，结果，一步步把牛牛推得更远。

　　其次，影响孩子的社交模式。

　　心理学家指出：

　　“孩子的头三年，是与父母建立亲密关系的最佳时期，这个时期同父母形成何种亲密关系，将会为孩子与他人及社会缔结良好关系，树立一种典范。”

　　演员陈乔恩，性格孤僻，身为偶像剧女王，却一直不自信，还被人说有抑郁症。

　　追根溯源，我们发现陈乔恩和他人的关系，和她与妈妈的关系是一样的，惧怕又疏远。

　　她自曝：“妈妈很凶很严厉，常常会打我，我听到妈妈的脚步声从楼梯上来，越来越近，好像魔鬼的声音一样，她要来揍我了，完蛋，她要来掐我。”

　　陈乔恩说这段话时，甚至条件反射的突然吓一跳，回头看妈妈在不在。

　　可见童年频繁的挨打经历，给她带来了巨大的心理伤害，“孤僻”其实是她没有安全感的伪装色。

　　而这也是为什么有些人进入社会后，和他人的关系很融洽，积极得像太阳；

　　而有些人则关系疏离，习惯独来独往，追本溯源，取决于他们幼时是否构建好了安全感。

　　内心没有构建起安全感的孩子，终其一生都很难找到自己的价值。

　　而有足够安全感的孩子，犹如高楼大厦打下坚实地基，永远有源源不断的力量应对各样的未来。

　　3-6岁

　　孩子塑造性格的最关键时期

　　很多人觉得，孩子年龄小宠不坏，长大了懂事就好。

　　真不是这样，江山易改本性难移，一旦孩子的脾气性格形成，后期想要调整是很难的。

　　同样，想让孩子拥有积极向上的性格，也是需要从小培养的。

　　之前热播剧《知否》里，明兰的决断和气度，很大程度上，来源于8岁前母亲对她的性格培养。

　　给她讲《战国策》，塑造她有远见的格局；教她投壶，培养她迎难而上的个性；教导她要行事稳重，不听时也是循循善诱，从未苛责。

　　有人质疑，母亲不过养育她八年，对她的性格影响能如此之大？

　　是的，3-6岁，是孩子性格及行为习惯培养最关键的时期。

　　哈佛大学研究证明，孩子85%以上的性格，想法和行为方式，都在这个阶段形成。

　　那么，该如何对孩子进行性格训练呢？公安大学心理学李玫瑾教授给出六大建议：

　　抑制任性：3岁前后要对孩子说“不”；

　　鼓励沟通：鼓励说出理由，并要听别人的理由；

　　延时满足：购买玩具延迟，努力才能获得；

　　克制冲动：给予诱惑，令其进行自我克制；

　　防止自私：食物分享，替人考虑；

　　防止娇气：跑步和游泳练就性格坚毅。

　　心理学家荣格说：“一个人毕其一生的努力就是在整合自个童年时代起就已形成的性格。”

　　所谓性格决定命运，不过是命运多舛，幼时越拥有健全性格的人，成年后越能以好心态应对人生。

　　4-7岁

　　孩子潜能开发最迅速的时期

　　《捕捉儿童敏感期》提到，部分孩子在4-7岁，会陆续出现书写、绘画、数学逻辑等敏感期，突然对某种行为有着持续的热爱。

　　敏感期，其实也是对“天才”的科学解释。

　　比如曹植7岁写诗；白居易6岁作诗；莫扎特5岁作曲，6岁主演音乐会；数学家高斯3岁掌握心算，5岁能解复杂的方程式。

　　与其说他们是天才，不如说，是父母及时发现了他们对某种行为有着持续的热爱。

　　也就是在他们出现作诗、音乐、数学等敏感期时，父母加以引导，培养兴趣，挖掘出天赋，从而养成天才。

　　绘画大师毕加索，3岁时把早上吃过的馅饼画成一个螺旋桨状的东西。

　　家人并不觉得特殊，但父亲认为儿子具有绘画的天赋，他把儿子的画全部贴在墙壁上，还把儿子画的线条做了合理的变形，以此来引导孩子的想象力和空间思维。 

　　在爸爸的刻意培养下，毕加索从小就痴迷绘画，后来成为天才大师。

　　5岁的牛牛曾对画画表现出极大的热情，或许那正是他的绘画敏感期，如果妈妈能及时引导，培养兴趣。

　　对牛牛来说，不一定能挖掘出某种特长，但至少是他表达情绪的一种方式，或许也能缓和他性格上的一些暴躁。

　　当然，并不是孩子出现敏感期，就意味着具备某种天赋。

　　只是作为家长，应善于发现孩子的兴趣爱好，在孩子的意愿之上加以引导，针对性的培养，对孩子的潜能开发是事半功倍的。

　　7岁后培养就没有意义？也有，只是事倍功半。

　　科学研究证明：5岁前为智力发展最为迅速的时期。

　　如果把17岁的智力水平看做100%，那么孩子在4岁前就获得了50%的智力，其余的30%是在4岁到7岁间获得，剩余的20%则在7岁到17岁之间获得。

　　简言之，七岁前是孩子智力开发及潜能发掘的最关键时期。

　　七岁看老，并不是指孩子7岁以后就可以放任不管，而是指父母的管教是有有效期的，一旦错过孩子前七年的成长黄金期，父母再试图教育，作用也就大打折扣了。

　　所以，请父母一定要在前七年，耐心陪伴孩子生根发芽，帮助孩子稳稳扎根。

　　然后，用爱引导，慢慢等待孩子长出生命里的繁花似锦！

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